4．下列关于生态系统的叙述中错误的是( )A．生态系统由生物部分和非生物部分组成的B．生产者和分解者是联系生物和非生物的两个重要环节.是不可缺少的C．最大的生态系统是地球D．非生物部分是指生物以外的一——青夏教育精英家教网——

4．下列关于生态系统的叙述中错误的是（　　）

	A．	生态系统由生物部分和非生物部分组成的
	B．	生产者和分解者是联系生物和非生物的两个重要环节，是不可缺少的
	C．	最大的生态系统是地球
	D．	非生物部分是指生物以外的一切非生命的物质和能量

3．真菌、细菌在生态系统中占重要地位，这是因为（　　）

	A．	能吸收代谢废物		B．	能分解有机物，供绿色植物再利用
	C．	能为其他生物提供食物		D．	吸收二氧化碳，释放氧气

2．下列可以看作一个生态系统的是（　　）

	A．	清澈透亮的湖水		B．	美丽怡人的湖泊
	C．	湖水中灵动的鱼儿		D．	岸边摇曳的杨柳树

1．一般情况下，影响水稻、小麦等农作物生长的生物因素是（　　）

鸟笼里的鸟

农民家里的鸡

20．下列生物之间，属于互助关系的是（　　）

	A．	一块田里的水稻和杂草		B．	蜜蜂和花
	C．	猫头鹰和田鼠		D．	蛇和青蛙

19．暑假里的一个星期三，初中一年级的小明买了爸爸和妈妈喜欢吃的桃子、梨等水果，并洗好装在干净的塑料袋里，放在厨柜里，准备周末和爸爸、妈妈一起去海边玩的时候吃，没想到周末拿出来一看，好多水果都烂了，还散发出一股酒味．请分析回答：
（1）请你运用所学的生物学知识帮助小明分析一下造成水果腐烂的原因是酵母菌分解水果中的有机物．
（2）如图中能使腐烂的水果散发出酒味的微生物是酵母菌．

（3）腐烂的水果往往散发出酒味的主要原因是D
A．水果中含有酒精，腐烂后酒精流了出来   B．有人不小心将酒精洒在了水果上
C．细菌吃了水果，排泄出酒精   D．酵母菌使水果发酵，将水果中的成分转化成酒精
（4）小明若想使水果保存较长的时间不腐烂，比较好的方法是B
A．放入冰箱中   B．用保鲜膜包好并放入冰箱中
C．放在餐桌上    D．用保鲜膜包好并放在餐桌上
（5）常见食品腐败的主要原因是什么？微生物的生长和大量繁殖．请你举出四种常用的食品保存方法：罐藏、脱水、冷冻、真空包装．

如图是自然界中二氧化碳的循环示意图．请据图回答：
（1）图中的①所示的生理作用是呼吸作用，②所示的生理作用是光合作用．
（2）③过程中起作用的生物主要是细菌、真菌，它们在生态系统中的角色是分解者．
（3）③过程能为植物提供的物质除二氧化碳外，还有无机盐、水．

实验在探究绿色植物光合作用、呼吸作用和蒸腾作用活动中，某同学设计以下探究方案，请你用所学知识进行分析．
（1）如图，将植物罩上透明塑料袋，关闭开关，并放黑暗处48小时后，将a、b联通，打开开关，轻压塑料袋，排出的气体使澄清石灰水变浑浊，说明植物体进行呼吸作用产生的气体是二氧化碳．
（2）紧接着，再关闭开关，将上述罩塑料袋的植物光照一会儿，发现塑料袋内壁出现水珠，这是叶片进行蒸腾作用散失的水分凝聚而成，这些水分是通过植物的根毛吸收后，再依次经根的成熟区、茎、叶柄、叶脉内的导管自下往上运输，最后通过由两个半月形的保卫细胞打开（填“打开”或“关闭”）散失在袋内空气中而完成．待光照3-4小时后，发现塑料袋中气体可以使带火星的木条复燃，说明绿色植物光合作用同时，吸收二氧化碳气体后，释放的气体是氧气．

16．如图中具有细胞结构的生物是（　　）

15．根瘤菌和豆科植物生活在一起，相互依赖，彼此有利．他们之间的关系是（　　）

0 103976 103984 103990 103994 104000 104002 104006 104012 104014 104020 104026 104030 104032 104036 104042 104044 104050 104054 104056 104060 104062 104066 104068 104070 104071 104072 104074 104075 104076 104078 104080 104084 104086 104090 104092 104096 104102 104104 104110 104114 104116 104120 104126 104132 104134 104140 104144 104146 104152 104156 104162 104170 150026