4．下列生物中属于竞争关系的是( )A．水稻和稗草B．猫和老鼠C．人和猪D．蚂蚁和蝗虫——青夏教育精英家教网——

4．下列生物中属于竞争关系的是（　　）

水稻和稗草

蚂蚁和蝗虫

3．为了指导农业生产，某实验小组对植物的光合作用进行了探究，设计的实验装置如图，请分析问题：

（1）实验前将三株完全相同的植株放在黑暗处一昼夜，其目的是让叶片内原有的淀粉运走耗尽．
（2）甲、乙为一组对照实验，其实验变量是二氧化碳．
（3）光照几小时后，取甲、乙、丙相同大小的一片叶子，放在盛有酒精的小烧杯中隔水加热，使叶片中的叶绿素溶解到酒精中，叶片变成黄白色，用清水漂洗后，滴加碘液，叶片变蓝色的是甲叶．
（4）对比甲、丙实验，可得出的结论是光是光合作用的必要条件．
（5）受该实验的启发，在农业生产中，为了促进温室里植物的生长和提高产量，应该采取的措施是适当提高温室中的二氧化碳浓度，适当延长光照时间等（任写一点即可）．

2．西瓜是夏季的时令水果，小明同学发现，切开的西瓜在室温下放上一两天，瓜瓤可能变质，但很难看到西瓜籽发芽，而吐到潮湿环境中的西瓜籽很快就能萌发．他认为瓜瓤中可能有抑制西瓜种子萌发的物质．为此设计如下探究实验：
提出问题：西瓜瓤中有抑制西瓜种子萌发的物质吗？
作出假设：西瓜瓤中有抑制西瓜种子萌发的物质．
实验器材：成熟西瓜1个，清水，培养皿2个，餐巾纸若干，烧杯，小勺等．
实验步骤：
①将西瓜切开，取西瓜籽洗净、用瓜瓤榨汁，待用；
②取培养皿两个，分别标上A和B；
③在A、B培养皿内各平铺餐巾纸3层、其上各散放20粒西瓜籽；
④在A培养皿内的餐巾纸上洒适量西瓜汁，B内餐巾纸上洒等量的清水；
⑤培养皿放在室温下，定期分别洒西瓜汁、清水，保持纸巾湿润；
⑥一段时间后观察西瓜籽的萌发情况，并记录．
分析回答下列问题：
（1）这个实验的变量是西瓜汁．
（2）为什么A、B培养皿中均放20粒西瓜籽，而不是1粒？1粒西瓜种子太少，具有偶然性．
结果预测与预期结论：
（3）若A培养皿中种子没有萌发，而B培养皿中种子多数萌发，由此可得出的实验结论是西瓜瓤中有抑制西瓜种子萌发的物质．
（4）若A、B两个培养皿中种子都能萌发，由此可得出的实验结论是西瓜瓤中没有抑制西瓜种子萌发的物质．

如图为显微镜结构示意图，请将A～D所代表的结构名称与图中①～④对应．
A．反光镜
B．细准焦螺旋
C．目镜
D．粗准焦螺旋
①-----C②-----D③-----B④-----A．

20．如果实验结果与假设出现矛盾就要修改实验数据．×（判断对错）

19．植物叶片表皮的气孔只是水分进出叶片的通道．×（判断对错）

18．植物根部吸收的氮、磷、钾等无机盐是通过其中的筛管运输到茎和叶的．×（判断对错）

17．生物的应激反应具有趋利避害的特点，这有利于个体的生存．√（判断对错）

16．下列行为与我市创建文明卫生城市的要求不相符的是（　　）

	A．	爱护花草树木		B．	垃圾分类处理
	C．	污水直接排放		D．	农贸市场的活禽隔离宰杀

15．地窖中的红薯储藏久了会空心，这是什么原因造成的（　　）

失水的结果

0 103956 103964 103970 103974 103980 103982 103986 103992 103994 104000 104006 104010 104012 104016 104022 104024 104030 104034 104036 104040 104042 104046 104048 104050 104051 104052 104054 104055 104056 104058 104060 104064 104066 104070 104072 104076 104082 104084 104090 104094 104096 104100 104106 104112 104114 104120 104124 104126 104132 104136 104142 104150 150026