15．探究“绿叶在光下制造有机物的实验中.将一盆天竺葵放置黑暗中一昼夜.选取其中一个叶片.用三角形的黑纸片将叶片的上下两面遮盖起来.置于阳光下照射一段时间后.摘下该叶片.去掉黑纸片.经过酒精脱色.漂——青夏教育精英家教网——

15．探究“绿叶在光下制造有机物”的实验中，将一盆天竺葵放置黑暗中一昼夜，选取其中一个叶片，用三角形的黑纸片将叶片的上下两面遮盖起来（如图一所示），置于阳光下照射一段时间后，摘下该叶片，去掉黑纸片，经过酒精脱色、漂洗，最后用碘液检验．请分析回答：

（1）该实验中设置遮光与未遮光两部分的目的是形成对照实验．
（2）图二是对叶片进行酒精脱色，正确的装置图是乙图（甲图或乙图）
（3）图二在脱色的叶片上滴加碘液，图一中不遮光（遮光/不遮光）部分变蓝，说明该部分含有淀粉．
（5）通过该实验可以得出的结论是：光是绿色植物进行光合作用的条件．

14．种子的萌发受多种环境因素的影响．某生物兴趣小组的同学，想要探究“水分对种子萌发的影响”，他们进行了如下探究：
（1）他们提出的问题是：种子萌发需要一定的水分吗？
（2）实验设计如表：

编号	材料	温度	空气	水分	结果
1号瓶	30粒绿豆	适宜	充足	无	？
2号瓶	30粒绿豆	适宜	充足	适量	？

请你推测：2号瓶种子能够萌发，如果他们的实验结果与你的推测相同，可以得出的结论是：种子萌发需要一定的水分．
（3）影响种子萌发的环境条件除了水分之外，还需要适宜的温度和充足的空气．

如图是被子植物桃花的结构示意图，请据图回答：
（1）花中最主要的结构是由②③构成的雄蕊和由①④⑥构成的雌蕊．
（2）果实和种子的形成必须经过传粉和受精两个生理过程，此后，受精卵发育成胚，它是新植物的幼体．

如图所示为根尖结构模式图．请根据要求回答下列相关问题：
（1）图中根尖具有保护作用的区域是[①]根冠．
（2）根尖吸收水分和无机盐的最主要部位是[④]成熟区，该区域有大量的根毛．
（3）幼根的生长一方面要靠[②]分生区细胞的分裂增加细胞的数量；另一方面要靠[③]伸长区细胞的体积的增大．

如图所示为玉米种子和菜豆种子的结构，据图回答问题：
（1）菜豆种子和玉米种子结构的相同点是都有种皮和胚．
（2）而且胚都由[1]、[2]、[3]和[4]子叶组成，与玉米种子结构不同的是菜豆种子的[4]有2片．
（3）在玉米种子的剖面上滴加碘液，被染成蓝色的部分是[5]（填标号）5．

10．地球上的植物种类繁多，除了最常见的绿色开花植物以外，还有许多不开花的绿色植物，这些形形色色的植物种类组成了大自然的整个植物界．根据植物的生活习性、形态和结构特征，可以将它们分成藻类植物、苔藓植物、蕨类植物和种子植物等主要类群．请按要求回答：
（1）植株比较矮小，叶又小又薄，没有根，茎、叶中没有输导组织，喜欢生活在阴暗潮湿并且没有污染的环境中，这类植物是苔藓植物，常见的如葫芦藓．（举一例）
（2）生活在森林和山野的阴湿环境中，它们长有羽状叶片，叶片的背后有褐色的块状隆起，即孢子囊群，这类植物是蕨类植物．
（3）能够用种子进行繁殖的植物类群是种子植物，包括裸子植物和被子植物两大类群．

9．叶绿体将光能转变为化学能，并将能量储存在有机物中．

8．在显微镜下观察印有“p”字样的玻片，看到的物像是（　　）

7．同学们都听过“望梅止渴”的典故吧？在梅子的细胞中，酸性物质存在于（　　）

6．如图不是细菌的三种类型，图中①、②、③依次是（　　）

	A．	球菌、杆菌、螺旋菌		B．	球菌、螺旋菌、杆菌
	C．	杆菌、球菌、螺旋菌		D．	杆菌、螺旋菌、球菌

0 103926 103934 103940 103944 103950 103952 103956 103962 103964 103970 103976 103980 103982 103986 103992 103994 104000 104004 104006 104010 104012 104016 104018 104020 104021 104022 104024 104025 104026 104028 104030 104034 104036 104040 104042 104046 104052 104054 104060 104064 104066 104070 104076 104082 104084 104090 104094 104096 104102 104106 104112 104120 150026