17．在探究动物先天性行为的活动中.A组同学对于蚕的行为产生了兴趣．请你帮助他们完成探究实验的设计:提出问题:蚕总是只吃桑叶.而不吃其它植物的叶子.这是先天性行为吗?作出假设:蚕总是只吃桑叶.而不吃其——青夏教育精英家教网——

17．在探究动物先天性行为的活动中，A组同学对于蚕的行为产生了兴趣．请你帮助他们完成探究实验的设计：
提出问题：蚕总是只吃桑叶，而不吃其它植物的叶子，这是先天性行为吗？
作出假设：蚕总是只吃桑叶，而不吃其它植物的叶子，是先天性行为．
制定计划：（1）实验用蚕的来源：①向别人要来已经生长数天的大蚕．②去市场购买即将孵化的卵，等待刚孵出的小蚕．
请你选择以上两种获得蚕的方式，你的选择是②（填序号）
（2）实验的变量：你认为这个实验的变量是什么？是否是桑叶．
（3）每一组蚕的数量为②（填序号）． ①用1只蚕 ②用10只蚕
你的理由是避免偶然性，减少实验误差．

如图为关节模式图，据图回答有关问题：
（1）图中标号②所指的结构名称是关节囊．标号③所指的结构名称是关节腔．标号④所指的结构名称是关节窝．
（2）关节具有灵活性，主要是因为图中标号②能分泌滑液，减少骨与骨之间的摩擦．
（3）能减少运动时两骨之间摩擦并缓冲运动时震动的是图中标号⑤所示结构．

15．（1）蝗虫的身体分为头、胸、腹三部分，体表有外骨骼防止体内水分的蒸发．蝗虫和蜈蚣的形态差异很大，但在分类上它们同属于无脊椎动物中的节肢动物．
（2）动物群体中的个体之间需要及时交流信息，动物通过动作、气味和声音传递信息．
（3）哺乳动物牙齿有门齿、犬齿、臼齿的分化．
（4）在生态系统中，各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系，如果某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统，而动物在维护生态平衡中起着重要作用．

14．老虎具有社会行为．×．（判断对错）

13．当你行队礼时，相关肌肉的运动情况是（　　）

	A．	肱二头肌舒张，肱三头肌收缩		B．	肱二头肌舒张，肱三头肌舒张
	C．	肱二头肌收缩，肱三头肌舒张		D．	肱二头肌收缩，肱三头肌收缩

12．胎生、哺乳相对于其它生殖发育方式的优势在于（　　）

	A．	提高了后代的成活率		B．	使后代的数量大大增加
	C．	使后代的体质得到加强		D．	减轻了母体的负担

11．种子的萌发受多种环境因素的影响．下表是利用黄豆种子进行的五组实验：将100粒饱满而完整的菜豆种子随机分成5等份，分别放在底部铺有棉花的5个培养皿中，在不同的条件下培养数日并记录结果．请回答相关问题：

组别	甲	乙	丙	丁	戊
场所	光下	光下	光下	光下	黑暗处
温度	25℃	25℃	0℃	25℃	25℃
棉花干湿状态	潮湿	干燥	潮湿	水淹没种子	潮湿
种子发芽情况	19粒	0粒	0粒	0粒	18粒

（1）乙组实验中种子不能萌发的原因是缺少适量的水分．
（2）对照甲、丙两组实验得出的结论是种子萌发需要适宜的温度．
（3）对照甲、戊两组实验得出的结论是光照不是种子萌发的必要条件．两装置中均有1-2粒种子没有萌发，最可能的原因是种子的胚已死．
（4）本实验中，共有4组对照实验．丁、戊两组实验可以形成对照吗？不可以．为什么？因为有光照和空气两个变量．

10．豆制品因含丰富的人体必需氨基酸和维生素等有益成分，越来越受到人们的关注．如图是大豆不同生长发育时期的示意图，请据图回答问题：

（1）从构成生物体结构层次分析，A、D、E都属于器官．
（2）A→B表示种子的萌发过程，其中最先突破[⑤]的结构是③胚根．
（3）C中该植株的茎中无形成层结构，故不能长的很粗．
（4）E是由D中的子房发育而来．
（5）由于豆科植物根瘤中的根瘤菌能将空气中的氮转化为可被植物吸收的含氮物质，所以在种植大豆的过程中往往不需施氮肥．
（6）种子萌发受环境因素的影响．有人提出在一定温度下“用低浓度盐水浸泡种子，会加快种子的萌发”，请你帮助完成以下探究实验：
实验步骤：
①将100粒大豆种子平均分为甲、乙两组，甲组浸泡在2%的食盐水中，乙组浸泡在清水中，在相同条件下浸泡一段时间．
②将浸泡后的两组种子分别放入甲、乙培养皿中，放置在同一温暖的地方并注意保湿．
③随时观察并记录甲、乙两组培养皿中已萌发的种子数，并比较两组种子萌发的时间．
预测实验结果：
在甲、乙两组种子萌发数目相同的情况下，若所用时间甲＜乙（填甲＞乙或甲=乙或甲＜乙），则说明2%的食盐水可以加快大豆种子的萌发，反之亦反．

非生物因素对某种动物影响的实验
（1）提出问题：光对鼠妇的生活有影响吗？．
（2）作出假设
鼠妇适于生活在阴暗的环境中，光会影响鼠妇的分布．
作出假设的依据：在比较阴暗的地方看到了鼠妇，而在明亮的地方没有看到．
（3）制定计划
实验思路：设计明暗不同但是相通的两种环境，各放入等量的鼠妇若干只，过一段时间后，看哪边的鼠妇多．如果暗环境中鼠妇多，则说明假设可能是正确的．
材料用具：10只鼠妇，湿土，铁盘（或塑料盘、纸盒），纸板，玻璃板．
实验装置（如图所示）：在铁盘内铺上一层湿土，以横轴中线为界，一侧盖上纸板，一侧盖上玻璃板．这样两侧就形成了明亮和阴暗两种环境．
方法步骤：
（1）以小组为单位进行实验．在两侧中央各放入5只鼠妇．静置2分钟．
（2）每分钟统计一次明亮处和阴暗处的鼠妇数目，统计10次．
讨论：
①这个实验所探究的非生物因素是什么？还有哪些因素对该动物有影响？
②如何保证实验动物出现的变化只能是由于实验要探究的因素引起的？
③为什么要用多只鼠妇做实验？只用1只鼠妇做实验行吗？
④为什么要计算全班各组的平均值？

8．下列哪种现象可称之为反射（　　）

	A．	摆在窗台上的花草向外生长
	B．	接受注射治疗的病人感到痛
	C．	强光照眼、瞳孔立即缩小
	D．	草履虫对环境中温度的变化表现出趋热性

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