2.在探究“馒头在口腔中的变化”时,进行了以下三种处理.请回答:
(1)上述实验中,只探究“牙齿的咀嚼、舌的搅拌”,需选择1和3两套试管,3号试管中的馒头块既没有切碎,也没有搅拌,起对照作用.
(2)若1号和2号作为一组对照实验,变量是唾液;若将2.3号作为一组对照实验,能否得出科学结论?不能,原因是两个变量.
(3)若将3支试管都放入37℃的温水中,5分钟-10分钟后取出,滴加少量碘液,1号试管的现象不变蓝,原因是唾液淀粉酶将淀粉糊中的淀粉全部分解了.
(4)若将馒头碎屑与唾液放入4号试管中,1号试管放在37℃的温水中,4号试管放在80℃的热水中,1号和4号试管组成了以温度为变量的对照实验.
| 试管 | 实验材料 | 唾液 | 清水 | 处理方法 |
| 1 | 馒头碎屑 | 2毫升 | 2毫升 | 充分搅拌后放入37℃温水中 |
| 2 | 馒头碎屑 | 0毫升 | 2毫升 | 充分搅拌后放入37℃温水中 |
| 3 | 馒头块 | 2毫升 | 2毫升 | 不搅拌,直接放入37℃温水中 |
(2)若1号和2号作为一组对照实验,变量是唾液;若将2.3号作为一组对照实验,能否得出科学结论?不能,原因是两个变量.
(3)若将3支试管都放入37℃的温水中,5分钟-10分钟后取出,滴加少量碘液,1号试管的现象不变蓝,原因是唾液淀粉酶将淀粉糊中的淀粉全部分解了.
(4)若将馒头碎屑与唾液放入4号试管中,1号试管放在37℃的温水中,4号试管放在80℃的热水中,1号和4号试管组成了以温度为变量的对照实验.
19.在新鲜的血液中加入抗凝剂,经过一段时间后,血液出现分层的现象,对此下列有关说法中错误的是( )
| A. | 中间薄层的白色物质是白细胞 | |
| B. | 上层淡黄色液体是血浆 | |
| C. | 上层的血浆的主要成分是水,约占90% | |
| D. | 下层红色部分是红细胞 |
18.探究实验:光对面包虫生活的影响.请把下面的内容补充完整.
(一)提出问题:光对面包虫生活有影响吗?
(二)你作出的假设:光对面包虫生活有影响
(三)制定计划:材料用具:每个小组10只面包虫,木盒.
实验装置:利用木盒和课本,创造阴暗和明亮两种环境.
方法步骤:
(1)全班分成6~8个小组进行实验.
(2)将面包虫放入实验装置,在中央放同样数目的面包虫,静置2分钟.
(3)每分钟统计一次阴暗处和明亮处处的面包虫的数目,统计10次.
(四)实施计划:
按照上述试验方案做实验.得出以下结果:不同时间、不同环境下的面包虫数(只)
(五)本实验的变量是光.
(六)得出结论:光对面包虫生活有影响.
(七)为什么要选10只面包虫(而不选1只)做实验?避免出现偶然性,减少实验误差.
(八)这个实验验证了环境对生物有影响.
0 102961 102969 102975 102979 102985 102987 102991 102997 102999 103005 103011 103015 103017 103021 103027 103029 103035 103039 103041 103045 103047 103051 103053 103055 103056 103057 103059 103060 103061 103063 103065 103069 103071 103075 103077 103081 103087 103089 103095 103099 103101 103105 103111 103117 103119 103125 103129 103131 103137 103141 103147 103155 150026
(一)提出问题:光对面包虫生活有影响吗?
(二)你作出的假设:光对面包虫生活有影响
(三)制定计划:材料用具:每个小组10只面包虫,木盒.
实验装置:利用木盒和课本,创造阴暗和明亮两种环境.
方法步骤:
(1)全班分成6~8个小组进行实验.
(2)将面包虫放入实验装置,在中央放同样数目的面包虫,静置2分钟.
(3)每分钟统计一次阴暗处和明亮处处的面包虫的数目,统计10次.
(四)实施计划:
按照上述试验方案做实验.得出以下结果:不同时间、不同环境下的面包虫数(只)
| 环境 | 2分钟 | 3分钟 | 4分钟 | 5分钟 | 6分钟 | 7分钟 | 8分钟 | 9分钟 | 10分钟 | 11分钟 |
| 阴暗 | 6 | 6 | 7 | 8 | 9 | 8 | 7 | 7 | 8 | 8 |
| 明亮 | 4 | 4 | 3 | 2 | 1 | 2 | 3 | 3 | 2 | 2 |
(六)得出结论:光对面包虫生活有影响.
(七)为什么要选10只面包虫(而不选1只)做实验?避免出现偶然性,减少实验误差.
(八)这个实验验证了环境对生物有影响.