2．当实验结果不符合假设时( )A．修正实验结果.以符合假设B．放弃实验.不再探讨此问题C．重新提出假设.再进行实验D．不再做此实验.直接得出结论——青夏教育精英家教网——

2．当实验结果不符合假设时（　　）

	A．	修正实验结果，以符合假设		B．	放弃实验，不再探讨此问题
	C．	重新提出假设，再进行实验		D．	不再做此实验，直接得出结论

1．小明在量筒中放入40mL水，然后又将一颗葡萄放入量筒中，这时量筒中页面的度数为55mL，则葡萄的体积应为（　　）

20．观察是科学探究的一种方法，下列做法中，你认为错误的是（　　）

	A．	观察时必须实事求是
	B．	边观察边记录
	C．	只有用肉眼观察到的情形才是最真实的
	D．	观察时要积极思考

19．下列关于测量物体温度，说法不正确的是（　　）

	A．	温度计的玻璃泡要完全浸入被测液体中
	B．	温度计的玻璃泡可以靠在容器内壁上
	C．	待读数稳定时方能读数，且玻璃泡要留在液体中，不能取出
	D．	视线与温度计中液柱下表面相平

18．某同学在用量筒水的体积时，液面为中间低四周高的凹形，液面最低刻度为32mL，和量筒壁接触刻度为33mL，那么水的体积应为（　　）

如图所示是自然界的碳循环示意图，请据图分析后回答：
（1）自然界二氧化碳的来源途径有化石燃料的燃烧、动植物的呼吸作用（微生物的分解作用等）（任写两点）
（2）任何物质都有两面性，二氧化碳对人类的正面影响是促进植物的光合作用等，不利影响有温室效应（任写一点）．
（3）人类对降低空气中二氧化碳含量的研究有两个方向：一是减少二氧化碳的排放，二是增加二氧化碳的消耗．请写两条你能做到的降低二氧化碳含量的方式或途径节约用电、植树造林（种草等）．

16．如图，我区某校生物兴趣小组的同学做“探究影响种子萌发的环境条件”的实验，选取四个干净的锥形瓶，编号为甲、乙、丙、丁，分别加入20粒完整的有活力的种子，在不同的条件下培养一段时间后，你认为：

（1）以上装置中能萌发的是乙．
（2）若要验证适量的水是种子萌发的必需的外界条件，需选择装置甲和乙．
（3）若要探究温度对种子萌发的影响，应选择装置丙和乙．
（4）丁装置中的种子不萌发的原因是缺少氧气．

15．如图是某同学设计验证“光合作用需要二氧化碳”的实验装置．请据图回答问题：

（1）首先将天竺葵放在暗处一昼夜的目的是充分消耗、运走淀粉（或有机物）．
（2）按图将装置安装好后，光照几个小时．取下叶片A和B，并做如下的处理：放入盛有
酒精的小烧杯中水浴加热，直到叶片变成黄白色，取出叶片用清水漂洗，然后用碘液分别检验A、B两片叶是否变蓝，结果发现B（填“A”或“B”）叶片变蓝，A（填“A”或“B”）叶片不变蓝．
（3）此实验证明：二氧化碳是绿叶制造淀粉不可缺少的原料．
（4）本实验中，25%的氢氧化钠溶液的作用是吸收二氧化碳．
（5）本实验中，设置A和B的作用是进行对照．
（6）实验中若使用银边天竺葵，脱色处理后发现银边天竺葵的叶子边缘滴加碘液后不会变成蓝色，说明银边天竺葵叶片边缘没有进行光合作用（填“有”或“没有”），这也说明植物绿色部分进行光合作用的场所是在细胞中的叶绿体．

14．如图是叶片结构示意图，据图回答问题：

（1）写出图中序号所示结构的名称：
[1]上表皮[2]栅栏组织[4]海绵组织[6]气孔．
（2）[3]是叶脉，里面有能运输水和无机盐的导管和能运输有机物的筛管．
（3）[1]和[5]都属于植物的保护组织，对叶片起保护作用．[2]和[4]由许多的叶肉细胞构成．

13．新鲜蔬菜、潮湿的粮食堆放久了会发热，说明植物进行呼吸作用会产生热量．

0 102917 102925 102931 102935 102941 102943 102947 102953 102955 102961 102967 102971 102973 102977 102983 102985 102991 102995 102997 103001 103003 103007 103009 103011 103012 103013 103015 103016 103017 103019 103021 103025 103027 103031 103033 103037 103043 103045 103051 103055 103057 103061 103067 103073 103075 103081 103085 103087 103093 103097 103103 103111 150026