15．以下关键词能正确概述自然选择学说内容的一组是( )①自然发生 ②物种不变 ③过度繁殖 ④环境污染 ⑤生存斗争 ⑥遗传.变异 ⑦适者生存．A．①②③⑦B．④⑤⑥⑦C．①③④⑤——青夏教育精英家教网——

15．以下关键词能正确概述自然选择学说内容的一组是（　　）
①自然发生 ②物种不变 ③过度繁殖 ④环境污染 ⑤生存斗争 ⑥遗传、变异 ⑦适者生存．

14．某对夫妇一胎生下两个女孩和一个男孩，以下分析中，正确的是（　　）

	A．	男孩的性染色体只有Y染色体		B．	生女孩取决于母亲卵细胞的类型
	C．	生男孩取决于父亲精子的类型		D．	若这对夫妇再生一胎，一定是男孩

13．人们的下列做法，没有做到合理膳食与食品安全的是（　　）
①食物多样，粗细搭配
②多吃鱼肉，少食水果
③肉鱼蛋类，必须新鲜
④变质剩饭，喂养禽畜
⑤“虫眼蔬菜”，放心食用
⑥每日三餐，按时进餐．

12．下面是某同学观察了松树和槐树后的分析，其中不科学的是（　　）

	A．	槐具有根、茎、叶、花、果实和种子		B．	槐种子不裸露，松种子裸露
	C．	松的茎坚硬，叶针形，果实可食用		D．	槐是异花传粉，传粉媒介是昆虫

如图是一个研究光合作用的装置，你认为与植物在单位时间内产生气泡多少无关的因素是下列哪一项？（　　）

光照的强度

玻璃容器的容积

叶片的数目

10．如图显示“制作人的口腔上皮细胞临时装片”的两个操作步骤，据图回答问题．

（1）图中甲往装片上滴加的液体是生理盐水，滴加该液体的目的是保持细胞的正常形态．
（2）图中乙往装片上滴加的液体是碘液，滴加该液体的目的是染色，便于观察．
（3）制作装片前，先将口漱净的目的是清除口腔中的食物残渣．

9．修正液是同学们常用的一种文具，打开盖后，有刺激性的气味．我们不禁要问：修正液对人体有伤害吗？请你设计一个实验，对这个问题进行探讨．
（实验材料：修正液小白鼠6只老鼠的食物--米饭可关小白鼠的笼子）
提出问题：修正液对动物体有伤害吗？
作出假设：修正液对动物体（没）有伤害
设计方案：①把6只小白鼠平均分成两组，置于置于甲、乙两个笼中，饥饿一段时间；②将食物和水平均分成两份，一份拌上修正液，另一份不作任何处理．分别置于甲、乙两个笼中；③观察小白鼠的进食情况．若小白鼠不进食，可强行喂食；④再观察一段时间
实验结果：①甲组小白鼠出现异常，而乙组小白鼠正常；②甲、乙两组小白鼠都正常生活
实验结论：若出现第①种情况，说明修正液对动物体有伤害．若出现第②种情况，则说明修正液对动物体没有伤害．．

8．如图所示为农业生态系统模式图．请据图回答：

（1）构成该生态系统的生产者是农作物，消费者有猪、（或鸡、人、蝇蛆）（任写一项），
图中所示的分解者主要为腐生的细菌和真菌等，从生态系统的
构成来分析还有那些因素图中没有标出的阳光（或空气、水分、温度、营养物质）．
（2）写出其中一条食物链农作物→猪→人．
（3）从图中可看出，分解者能将猪粪、人粪等分解成无机物以供给农作物再利用，从而促进生态系统的物质循环．而该生态系统所有生物所需的能量最终来自光，能量在沿食物链传递过程中逐级递减．
（4）如果在农作物上喷洒农药DDT（DDT难以分解，会随食物链在各营养级生物体内积累），那么体内积存DDT最多的生物会是人．

7．水城红心猕猴桃的果肉酸甜可口，营养丰富，其酸甜的物质主要贮存在（　　）

6．在草原生态系统中，数量最多的生物是（　　）

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