19．根据下列动物与其所属生物类群的对应关系填空:动物名称娃娃鱼鲨鱼鲸鳄鱼所属类群 ①两栖动物 ②鱼类, ③哺乳动物④爬行动物动物类群:鱼类两栖动物爬行动物哺乳动物．——青夏教育精英家教网——

19．根据下列动物与其所属生物类群的对应关系填空：

动物名称	娃娃鱼	鲨鱼	鲸	鳄鱼
所属类群	① 两栖动物	② 鱼类；	③ 哺乳动物	④ 爬行动物

动物类群：鱼类两栖动物爬行动物哺乳动物．

如图分别是腔肠动物中的水螅和扁形动物中的涡虫．
（1）水螅和涡虫有许多相似之处；
都有口无（填“有”或“无”）肛门．
都生活在水中，并且都属无脊椎（填“脊椎”或“无脊椎”）动物．
（2）但两者体型明显不同，即水螅呈辐射对称，而涡虫呈左右对称．扇形动物的这种体型决定了它们具有较强（填“强”或“弱”）的运动能力．

17．同学们在童年时期大都有过捉鱼的经历，往往已捉到手的鱼又让它挣脱，这是其体表具有黏液的缘故．鱼体表黏液的作用是（　　）

防止人类捕捉

减少运动阻力

保持鱼体表湿润

16．蝗虫是破坏农作物的害虫，但它含有丰富的蛋白质，可制成营养丰富的饲料，说明（　　）

	A．	一种动物不是有害的就是有益的
	B．	我们要辩证地看待动物和人类的关系
	C．	我们不要捉蝗虫
	D．	虽然有一点好处，但还是要消灭它

15．蝗虫的头部是它的感觉中心，其中触角所起的作用是（　　）

嗅觉和触觉

14．下列关于软体动物的叙述中，不正确的是（　　）

	A．	软体动物中有很多成为人工养殖的对象
	B．	牡蛎、扇贝、鲍等富含蛋白质和多种维生素
	C．	珍珠可用作装饰品，不能入药，否则会造成中毒
	D．	钉螺是日本寄生虫的中间寄主，与血吸虫病的传播有关

13．下列食物链正确的是（　　）

草←虫←鸟

草→虫→鸟

阳光→草→虫→鸟

阳光←草←虫←鸟

12．某生物兴趣小组的同学为探究植物的生命活力，设计了如图实验装置．请据图分析回答下列问题．

（1）装置A，实验进行一段时间后，用手挤压塑料袋，观察到的实验现象是：澄清的石灰水变浑浊，此实验证明了植物呼吸作用释放二氧化碳．在实验过程中，塑料袋内壁出现的水珠主要来自植物的蒸腾作用．
（2）装置B，当图甲中试管内的气体充满二分之一左右时，迅速取出试管并将带火星的卫生香伸入管口内，结果卫生香猛裂燃烧起来，该实验说明光合作用产生了氧气．为探究“光是植物进行光合作用不可缺少的条件”，装置B设置了如图乙所示的对照实验，该对照实验中有一处明显错误，请你改正：将乙装置套上黑色塑料袋．

11．请据图回答：

（1）图乙中A是DNA，与酵母菌相比，它没有成形的细胞核，与绿色植物的叶肉细胞相比，它没有叶绿体，所以培养细菌必须配制含有有机物的培养基．图乙是通过分裂的方式进行繁殖．
（2）生物的遗体通过图甲中的生物细菌和真菌分解成二氧化碳、水和无机盐，这些物质又能被植物吸收利用．
（3）图甲中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫生态平衡．

10．同一纲的生物一定属于（　　）

0 102372 102380 102386 102390 102396 102398 102402 102408 102410 102416 102422 102426 102428 102432 102438 102440 102446 102450 102452 102456 102458 102462 102464 102466 102467 102468 102470 102471 102472 102474 102476 102480 102482 102486 102488 102492 102498 102500 102506 102510 102512 102516 102522 102528 102530 102536 102540 102542 102548 102552 102558 102566 150026