13．在生态系统的碳循环中，能使二氧化碳进入生物体中，又能将其释放到大气中的生物是（ ）
| A． | 分解者 | B． | 植食动物 | C． | 肉食动物 | D． | 绿色植物 |
12．关于生态系统中能量流动的说法不正确的是（ ）
| A． | 在生态系统中能量是循环流动的 | B． | 能量沿食物链各个环节传递的 | ||
| C． | 能量的流动是单向的 | D． | 能量的流动是逐级递减的 |
11．指出哪一条食物链书写不正确（ ）
| A． | 树→蝉→螳螂→黄雀 | B． | 阳光→草→兔→狐 | ||
| C． | 草→蝗虫→食虫鸟→鹰 | D． | 植物→鼠→蛇→鹰 |
10．下列哪组生物是生态系统中的分解者（ ）
| A． | 藻类植物和苔藓植物 | B． | 蚯蚓和细菌 | ||
| C． | 老鼠和黑尾鹿 | D． | 蚊子和跳蚤 |
9．下列哪一项是生态系统的生产者（ ）
| A． | 动物 | B． | 微生物 | C． | 绿色植物 | D． | 细菌 |
8．下列选项中属于生态系统的是（ ）
| A． | 一座混凝土建筑物 | B． | 草原上的牛和羊 | ||
| C． | 一条小河 | D． | 池塘中所有的鱼 |
7．实验探究：
为探究种子萌发的环境条件，杨明同学设计了如下实验：在甲．乙．丙．丁四个培养皿内分别放等量的棉花，在棉花的上面都放入25粒大小相同的豌豆种子，然后将它们放在不同条件下进行培养，数日后记录种子萌发的情况（如表），请分析回答：
（1）根据杨明同学的实验设计，可以推测，本实验探究了水分和光照是否是种子萌发所需要的环境条件．
（2）实验甲和乙对照，变量是水分，通过这组实验可以得出的结论是：种子萌发需要一定量的水分
．．
（3）根据实验甲和实验丙的实验结果判断，光照不是种子萌发的环境条件．请说明理由在潮湿和23℃下，有光无光种子都能萌发．
（4）实验设计中，实验甲和实验丁不能形成对照，原因是有2个变量．
为探究种子萌发的环境条件，杨明同学设计了如下实验：在甲．乙．丙．丁四个培养皿内分别放等量的棉花，在棉花的上面都放入25粒大小相同的豌豆种子，然后将它们放在不同条件下进行培养，数日后记录种子萌发的情况（如表），请分析回答：
| 装置 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
| 场所 | 日光下 | 日光下 | 黑暗中 | 黑暗中 |
| 温度 | 23℃ | 23℃ | 23℃ | 23℃ |
| 棉华干湿状态 | 潮湿（含一定水分） | 干燥 | 潮湿（含一定水分） | 干燥 |
| 种子萌发数量 | 23 | 0 | 24 | 0 |
（2）实验甲和乙对照，变量是水分，通过这组实验可以得出的结论是：种子萌发需要一定量的水分
．．
（3）根据实验甲和实验丙的实验结果判断，光照不是种子萌发的环境条件．请说明理由在潮湿和23℃下，有光无光种子都能萌发．
（4）实验设计中，实验甲和实验丁不能形成对照，原因是有2个变量．
4．人的卷舌和不卷舌是一对相对性状（若控制性状的基因为D和d），下表是对该相对性状抽样调查的数据，分析回答下列问题：
（1）从甲组可判断，这对相对性状的隐性性状是不卷舌．
（2）请写出甲组中子女卷舌的基因组成DD或Dd．
（3）丙组子女中都出现与父母相同的性状，这种现象叫做遗传．
（4）乙组某对夫妇若再生一个孩子，是不卷舌的概率为50%．
0 101859 101867 101873 101877 101883 101885 101889 101895 101897 101903 101909 101913 101915 101919 101925 101927 101933 101937 101939 101943 101945 101949 101951 101953 101954 101955 101957 101958 101959 101961 101963 101967 101969 101973 101975 101979 101985 101987 101993 101997 101999 102003 102009 102015 102017 102023 102027 102029 102035 102039 102045 102053 150026
| 组别 | 父母性状（父×母） | 调查的家庭数 | 子女性状及数量 | |
| 卷舌 | 不卷舌 | |||
| 甲 | 卷舌×卷舌 | 85 | 70 | 24 |
| 乙 | 卷舌×不卷舌 | 162 | 85 | 80 |
| 丙 | 不卷舌×不卷舌 | 48 | 0 | 58 |
（2）请写出甲组中子女卷舌的基因组成DD或Dd．
（3）丙组子女中都出现与父母相同的性状，这种现象叫做遗传．
（4）乙组某对夫妇若再生一个孩子，是不卷舌的概率为50%．