13.中学生小刚对“检测不同环境中的细菌和真菌,这个探究实验很感兴趣,并提出疑问:寝室的空气中有细菌和真菌吗?干净整洁的寝室与潮湿脏乱的寝室相比较,哪种寝室的环境中细菌和真菌多一些?为探究这个问题,小刚设计了如下的实验方案:
(提示:微生物包括细菌、真菌和病毒)
请针对小刚设计的实验方案,分析回答下列问题.
(1)A、B、C三组实验中,进行实验变量处理的是A和B组.
(2)第二步将所有培养基进行高温灭菌处理.
(3)接种微生物是在以上实验步骤中的第)三步完成.
(4)在三组培养基中,起对照作用的是C组.
| 培养皿 步骤 | A | B | C |
| 第一步 | 在三个培养皿中分别配制好相同的培养基,分别标上A、B、C | ||
| 第二步 | 将所有培养基进行高温灭菌处理 | ||
| 第三步 | A组培养皿打开后在干净整洁的寝室内放置5-10分钟 | B组培养皿打开后在潮湿脏乱的寝室内放置5-10分钟 | C组培养皿不做任何处理 |
| 第四步 | 将所有培养基放于30℃的恒温培养箱中培养 | ||
| 第五步 | 观察实验结果(菌落情况、菌落数目),并进行记录 | ||
请针对小刚设计的实验方案,分析回答下列问题.
(1)A、B、C三组实验中,进行实验变量处理的是A和B组.
(2)第二步将所有培养基进行高温灭菌处理.
(3)接种微生物是在以上实验步骤中的第)三步完成.
(4)在三组培养基中,起对照作用的是C组.
9.下列各项中,与植物的光合作用有相同生理功能的是( )
| A. | 人吃饭 | B. | 给汽车加油 | C. | 小鸡破壳而出 | D. | 蘑菇由小长大 |
8.植物的茎可以向着有光的方向生长,这说明生物具有( )
0 101824 101832 101838 101842 101848 101850 101854 101860 101862 101868 101874 101878 101880 101884 101890 101892 101898 101902 101904 101908 101910 101914 101916 101918 101919 101920 101922 101923 101924 101926 101928 101932 101934 101938 101940 101944 101950 101952 101958 101962 101964 101968 101974 101980 101982 101988 101992 101994 102000 102004 102010 102018 150026
| A. | 生长现象 | B. | 应激性 | C. | 繁殖 | D. | 呼吸 |