16.剥去浸软的大豆种皮,剩下的结构是大豆种子的?( )
| A. | 胚和胚乳 | B. | 胚和子叶 | C. | 子叶 | D. | 胚 |
15.下表是一盒250mL的牛奶的营养成分表.结合所学知识,回答下列问题:
(1)蛋白质在消化管内被分解成氨基酸后才能够被人体吸收;钙是骨骼和牙齿的重要组成成分,人体吸收这些营养物质的主要器官是小肠.
(2)表中的碳水化合物主要是糖类,这些物质在给人体供能时主要由细胞中的线粒体完成能量转换.
(3)人对食物中维生素的需求除了维生素D外,还有能够防治夜盲症的维生素A、避免坏血病的维生素C等;如果只喝牛奶来补充一日所需的蛋白质,则需要喝8盒这种牛奶,但是这样人体贮存能量的脂肪摄入会超标,所以均衡的营养是非常重要的.
| 营养成分表 | ||
| 项目 | 每100mL | 占每日营养需求量比例(%) |
| 能量 | 280kJ | 3 |
| 蛋白质 | 3.0g | 5 |
| 脂肪 | 3.5g | 6 |
| 碳水化合物 | 4.6g | 2 |
| 钠 | 56mg | 3 |
| 钙 | 125mg | 16 |
| 维生素D | 2μg | 40 |
(2)表中的碳水化合物主要是糖类,这些物质在给人体供能时主要由细胞中的线粒体完成能量转换.
(3)人对食物中维生素的需求除了维生素D外,还有能够防治夜盲症的维生素A、避免坏血病的维生素C等;如果只喝牛奶来补充一日所需的蛋白质,则需要喝8盒这种牛奶,但是这样人体贮存能量的脂肪摄入会超标,所以均衡的营养是非常重要的.
12.近年,山东省部分地区发生了比较严重的手足口病疫情,病人大多为5岁以下的儿童.以下事实中,与该病疫情的大范围传播无关的是( )
| A. | 病原体为多种肠道病毒 | B. | 可通过食物、飞沫和接触等传播 | ||
| C. | 儿童对该病的抵抗力较弱 | D. | 大多数患者通过治疗即可恢复健康 |
11.为进一步探究绿色植物的光合作用和呼吸作用的关系,某同学设计了如下实验装置.分析回答问题:

(1)若要探究氧气是由绿色植物在光下产生的,应该选择的实验装置组合是甲和丙.
(2)谋同学利用甲装置进行了进一步改装(如图)探究,实验结果如表:分析数据,不能得出的结论是(D)
A.植物离光源越近,产生的气泡数目越多 B.植物离光源越远,产生的气泡数目越少
C.光照越强,植物的光合作用越强 D.光照时间越长,植物的光合作用越强
(3)利用丁装置探究绿色植物的呼吸作用时,应对装置进行遮光(黑暗)处理,一段时间后,玻璃管中的红墨水滴向右(左或右)移动,分析原因是呼吸作用消耗氧气,产生二氧化碳,产生的二氧化碳被氢氧化钠吸收,瓶内气压降低,红墨水滴在外界大气压作用下向右移动.
(1)若要探究氧气是由绿色植物在光下产生的,应该选择的实验装置组合是甲和丙.
(2)谋同学利用甲装置进行了进一步改装(如图)探究,实验结果如表:分析数据,不能得出的结论是(D)
| 光源与试管的距离(厘米) | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 |
| 每分钟产生的气泡数(个) | 65 | 35 | 15 | 6 | 1 |
C.光照越强,植物的光合作用越强 D.光照时间越长,植物的光合作用越强
(3)利用丁装置探究绿色植物的呼吸作用时,应对装置进行遮光(黑暗)处理,一段时间后,玻璃管中的红墨水滴向右(左或右)移动,分析原因是呼吸作用消耗氧气,产生二氧化碳,产生的二氧化碳被氢氧化钠吸收,瓶内气压降低,红墨水滴在外界大气压作用下向右移动.
10.某校生物科技活动小组利用学校空地建立了一个小型农业生态园.在园内,同学们针对西瓜种植,开展了一系列育苗、种植、栽培等科学探究活动.
(1)科技小组同学在1月中下旬,采用“地膜覆盖“”的措施进行育苗.其好处是有利于保证西瓜种子萌发时需要的适宜的温度和充足的水分,使幼苗早生快长.
(2)小组同学选择断霜后的连续2~3天,对幼苗进行移栽种植.为了提高幼苗成活率,常在被移植的幼苗根部带一个土坨,并利用其它植物的大叶片遮阳.被移栽的幼苗根部带一个土坨主要目的是防止损伤幼根和根毛(或保护幼根和根毛);用其他植物的大叶片遮阳的主要目的是降低蒸腾作用,减少水分散失.
(3)小组同学继续探究“提高生态园内蔬菜产量”的科学方法.它们在三个温室中分别种植了相同的西瓜幼苗,温室内的温度和二氧化碳浓度控制情况如表所示(每个温室的光照、土壤、水分等其他条件均相同):
①假如选择B、C两温室作为对照试验,则探究的变量是温度.
②温室B中的西瓜幼苗比温室A中的西瓜幼苗长得快.其原因是二氧化碳是光合作用的原料,且温室B内二氧化碳浓度高,光合作用强.
③不选用A、C两组作为“探究二氧化碳浓度对西瓜幼苗光合作用强度”影响的对照实验,理由是有两个变量.
④西瓜在慢慢成熟的过程中,需要大量的水分和无机盐,他们是通过植株根尖的成熟区(部位)吸收的;同学们采购的西瓜,由于没有采用低温、低氧保鲜储存,一段时间后出现了“瓜皮皱缩,甜味降低、质量减轻”的现象,主要原因是呼吸作用消耗了有机物.
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(1)科技小组同学在1月中下旬,采用“地膜覆盖“”的措施进行育苗.其好处是有利于保证西瓜种子萌发时需要的适宜的温度和充足的水分,使幼苗早生快长.
(2)小组同学选择断霜后的连续2~3天,对幼苗进行移栽种植.为了提高幼苗成活率,常在被移植的幼苗根部带一个土坨,并利用其它植物的大叶片遮阳.被移栽的幼苗根部带一个土坨主要目的是防止损伤幼根和根毛(或保护幼根和根毛);用其他植物的大叶片遮阳的主要目的是降低蒸腾作用,减少水分散失.
(3)小组同学继续探究“提高生态园内蔬菜产量”的科学方法.它们在三个温室中分别种植了相同的西瓜幼苗,温室内的温度和二氧化碳浓度控制情况如表所示(每个温室的光照、土壤、水分等其他条件均相同):
| 温室 | A | B | C |
| 二氧化碳浓度 | 0.03% | 0.1% | 0.1% |
| 温度 | 20% | 20% | 30% |
②温室B中的西瓜幼苗比温室A中的西瓜幼苗长得快.其原因是二氧化碳是光合作用的原料,且温室B内二氧化碳浓度高,光合作用强.
③不选用A、C两组作为“探究二氧化碳浓度对西瓜幼苗光合作用强度”影响的对照实验,理由是有两个变量.
④西瓜在慢慢成熟的过程中,需要大量的水分和无机盐,他们是通过植株根尖的成熟区(部位)吸收的;同学们采购的西瓜,由于没有采用低温、低氧保鲜储存,一段时间后出现了“瓜皮皱缩,甜味降低、质量减轻”的现象,主要原因是呼吸作用消耗了有机物.