7．如图是某同学设计的探究植物蒸腾作用的实验装置示意图.请据图回答:(1)该实验的实验变量是叶片的数量．(2)图中AC构成对照实验.探究蒸腾作用主要是通过叶进行的．(3)图中A.B.C构成对比.探究的——青夏教育精英家教网——

7．如图是某同学设计的探究植物蒸腾作用的实验装置示意图，请据图回答：

（1）该实验的实验变量是叶片的数量．
（2）图中AC构成对照实验，探究蒸腾作用主要是通过叶进行的．
（3）图中A、B、C构成对比，探究的问题是：蒸腾作用的快慢是否与叶片多少有关？
（4）将水分从下向上运输的结构是导管（选填“导管”或“筛管”）．
（5）本组装置存在的不足之处是植株缺少根（说一点）．

右图是眼球的结构示意图，请据图回答：
（1）“红灯”发出的光进入司机眼球成像的先后顺序是：
2→1→3→7→5（填序号）．
（2）“红灯”物像形成的部位在[5]视网膜，这个信息通过[6]视神经传到视觉中枢形成视觉．
（3）光线进入眼球最先透过的膜是[2]角膜，也是人体捐献的重要器官之一．沉迷于上网不但会影响学业，而且因长时间近距离注视屏幕会导致[3]晶状体曲度过大，看不清远处的物体形成近视．

5．下列实例与采用的生物技术搭配错误的是（　　）

	A．	培育能产生人生长激素的大肠杆菌--转基因技术
	B．	做馒头或面包--酵母菌发酵技术
	C．	“多莉”羊的诞生--克隆技术
	D．	快速培育无病毒植株--无土栽培技术

4．植物的光合作用和呼吸作用强度可以用单位时间内吸收或释放二氧化碳的量来表示．某同学为研究“光照强度对植物光合作用速率的影响”，设计了图甲实验装置，此装置的优点在于，可通过调节试管与灯泡的距离，来改变光照的强弱．图乙曲线表示在恒温30℃时，某水藻在不同光照强度下，吸收二氧化碳或释放二氧化碳量的关系．试回答下列问题：

（1）图乙中曲线的AB段，表示水藻的光合作用比呼吸作用弱（选填“强”或“弱”）．
（2）当处于图乙的曲线C点时，图甲试管上端出现的一定体积的气体是氧气．
（3）图乙曲线从B点到C点变化，造成这一结果的主要原因是图甲中灯与试管的距离在缩小．
（4）图乙中C点右边的曲线保持水平，说明当光合作用达到一定强度后，继续增强光照，光合作用的强度不会继续增强．
（5）若该植物光合作用和呼吸作用的最适宜温度分别为25℃和30℃，在其他条件不变的情况下，将温度调节到25℃时，B点将向左（选填“左”或“右”）移动．

3．我们的身体保持恒定的体温需要的热量，来自细胞内的哪种能量转换器（　　）

线粒体和叶绿体

2．血液中的红细胞源源不断地为人体组织细胞输送氧气．血浆中无机盐含量的相对稳定，对于维持红细胞正常的结构与功能至关重要．因此，为患者输液治疗时必须考虑生理盐水的浓度．请完善下列相关实验．
【探究目的】确定适合于人体的生理盐水浓度．
【实验材料】载玻片、试管、滴管、消毒棉球、一次性采血针；氯化钠溶液、柠檬酸钠（抗凝剂）等．
【实验步骤】
①取5支洁净的试管，分别加入2ml浓度依次为0.5%、0.7%、0.9%、1.1%、1.3%的氯化钠溶液，并各加入2滴柠檬酸钠．
②用一次性采血针刺破经消毒后的无名指，用滴管取血．
③向试管内各滴入1滴血液，摇匀，放置5min．
④分别取试管中混合液各1滴，置于5个洁净的载玻片上做成临时装片，在显微镜下镜检，观察红细胞形态有何变化．
【实验结果】
①在浓度为0.5%、0.7%的生理盐水中红细胞吸水胀破．
②在浓度为0.9%的生理盐水中红细胞形态没有明显变化．
③在浓度为1.1%、1.3%的生理盐水中红细胞失水皱缩．
【实验结论】适于人体的生理盐水浓度是0.9%．．

1．探究花生果实大小变异的实验中，要从大花生中选30粒大花生，从小花生中选30粒小花生．×（判断对错）

5．科学家把生物随着商品贸易和人员往来迁移到新环境中并对新环境造成严重危害的现象，叫做生物入侵√（判断对错）

4．酸雨主要是人为的向大气排放大量的酸性物质造成的√（判断对错）

3．下列做法不符合“低碳环保”理念的是（　　）

	A．	为了节约用纸，两面使用草稿纸
	B．	为了提高资源利于率，分类回收废弃物
	C．	为了节约用水，洗菜，淘米后的水用来浇花
	D．	为了QQ能够升级，长期把QQ挂在线上

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