7．不是每一朵花都能结出果实.能开花和结出果实的一定( )①长有雌蕊和雄蕊 ②长有雌蕊 ③长有雄蕊 ④经历了传粉 ⑤经历了受精．A．①④⑤B．①③⑤C．②④⑤D．②③⑤——青夏教育精英家教网——

7．不是每一朵花都能结出果实，能开花和结出果实的一定（　　）
①长有雌蕊和雄蕊 ②长有雌蕊 ③长有雄蕊 ④经历了传粉 ⑤经历了受精．

6．下列对于如图的叙述中，哪项是错误的（　　）

	A．	①分泌的消化液可以彻底消化脂肪
	B．	②能初步消化蛋白质
	C．	③分泌的消化液含有多种消化酶
	D．	④是消化食物和吸收营养物质的主要器官

如图表示在某晴天的上午，将一盆植物的部分枝叶用干燥的透明塑料袋罩住，扎紧袋口并置于阳光下．请回答：
（1）一段时间后，塑料袋内壁上会出现小水珠，这是植物蒸腾作用的结果．
（2）下午打开袋口，迅速将一根带有火星的卫生香伸入袋内，观察到卫生香复燃，说明袋内含有较多的氧气（气体）．
（3）该实验中植物中散失水分和气体进出的通道气孔．

如图是人的呼吸和血液循环关系图，根据图回答：
（1）在心脏的四个腔中收缩最有力的是[4左心室]．
（2）图中A处和B处都会进行物质的交换，其原理是扩散作用
（3）某红细胞随血液流动至A处时，血红蛋白与氧结合．写出该氧分子到达B处组织细胞的途径（用序号、字母和箭头表示，瓣膜不必表示在途径中）A→6→2→4→7→B．
（4）下列器官中，不属于组成人体呼吸道的器官是D
①口腔 ②鼻 ③咽 ④喉 ⑤气管 ⑥支气管 ⑦肺
A．②③B．③④C．⑤⑥D．①⑦

请解答下列有关生物生殖中的有关问题．
（1）如图中所示生殖方式为有性生殖．
（2）如图中的受精卵、子房、胚珠将来分别发育成D
A．胚、种子、果实 B．种子、胚、果实
C．胚、果皮、种子 D．胚、果实、种子
（3）为了保持水蜜桃的优良性状，生产上常采用嫁接的方式繁殖水蜜桃．
（4）与水蜜桃的种子结构相比，玉米种子的结构中还有胚乳．

观察肾单位结构示意图，回答问题．
（1）肾单位的结构包括图中的D
A．①②B．①③C．②③D．①②③
（2）图中标号为③末端的液体与标号为②内的液体相比较，前者不含葡萄糖
（3）若在某病人的尿检单中，发现了较多的蛋白质和红细胞，则发生病变的结构在图中的标号为A
A．①B．②C．③D．①②③
（4）在肾小球、肾小囊和肾小管中的液体分别是B
A．原尿、动脉血、尿液 B．动脉血、原尿、尿液
C．静脉血、原尿、尿液 D．动脉血、尿液、原尿．

1．下列关于一株苹果树和一只杜鹃的叙述，错误的是（　　）

	A．	细胞是它们的结构和功能的基本单位
	B．	它们的结构层次都是细胞→组织→器官→系统
	C．	都是由受精卵发育而来的
	D．	苹果的果实、杜鹃的心脏都属于器官

20．甲型H1N1流感病毒容易感染人群，并可以在人群中传播．人感染甲型H1N1流感后的早期症状与普通流感相似．普通流感疫苗是否可以用来预防甲型H1N1流感呢？科研人员欲在实验室中进行试验，请你完善以下实验方案并回答问题．
【材料用具】健康小白鼠若干只、普通流感疫苗、甲型H1N1流感病毒、特殊培养液（含有病毒可以寄生的活细胞）、注射器等．
【实验过程】
第一步：取健康小白鼠若干只，平均分为两组，编号为甲组、乙组．
第二步：在甲组体内注射普通流感疫苗，乙组不处理，作为对照．
第三步：一段时间后，再分别给甲、乙两组小白鼠注射等量的用特殊培养液培养的甲型H1N1流感病毒，观察两组小白鼠的生活状况．
【实验结果】甲、乙两组小白鼠都感染了甲型H1N1流感．
【实验结论】普通流感疫苗不可以用来预防甲型H1N1流感．
日常生活中通过接种流感疫苗来预防流感，这属于传染病预防措施中的保护易感人群．接种流感疫苗后人体会产生相应的抗体，这种免疫属于特异性免疫．

19．冬小麦是我市重要的粮食作物之一，栽培历史悠久，品质优良．请根据研究冬小麦过程中所遇到的有关问题作答：
（1）冬小麦茎的高矮、产量高低、成熟早晚等都是性状，生物性状的遗传一般是由DNA上的基因控制的．
（2）冬小麦的高茎（A）和矮茎（a）是一对相对性状，将两株高茎冬小麦杂交，收集全部种子共672粒种植，后代出现部分矮茎冬小麦．则子代中高茎冬小麦的基因组成是AA或Aa，矮茎冬小麦的基因组成是aa．假如所有种子均发育成了植株，则理论上共有矮茎冬小麦168株．
（3）去年冬天至今，我市遭受了严重干旱，导致冬小麦大量减产，可见水分对植物具有非常重要的作用，冬小麦一生中吸收的水分主要用于蒸腾作用（填生理过程）．

18．在艾滋病病人中，不少人死于癌症，这说明免疫的（　　）功能遭到破坏．

	A．	清除体内衰老、死亡和损伤的细胞
	B．	抵抗抗原的侵入，防止疾病的产生
	C．	破坏和排斥进入体内的抗原物质
	D．	监视、识别和清除体内产生的异常细胞

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