题目内容
将一盆经黑暗处理后的银边天竺葵的一个叶片，用两个圆形黑纸片从叶片的上下两面遮盖起来（如图），然后放在阳光下照射几小时．取下叶片，用酒精脱色后再漂洗．请回答下列问题：（1）滴加碘液后，叶片的
丙
丙
部分变成了蓝色．（2）光合作用包含了两个方面的转化过程：一方面是物质转化，把简单的
无机物
无机物
制造成复杂的有机物
有机物
并且释放出氧气
氧气
；另一方面是能量转化，把光能
光能
转变成储存在有机物中的化学能
化学能
．（3）实验中，甲处和丙处作为一组对照实验，变量是
叶绿体
叶绿体
，说明了光合作用在叶绿体
叶绿体
中进行．（4）将银边天竺葵放在黑暗处的目的
耗尽叶片中得有机物
耗尽叶片中得有机物
．分析：探究实验主要目的是体会控制实验变量和设置对照实验的重要性．在实验中，控制变量和设置对照实验是设计实验方案必须处理好的两个关键问题，否则就得不出正确的结论．我们用淀粉遇碘变蓝色的特性，来验证淀粉是否存在．
解答：解：本题设置了两个对照实验：叶片的白边部分和未绿色部分，叶片的遮光部分和未遮光部分，变量分别是：叶绿体和光．银边天竺葵的银边部分不含有叶绿体．
（1）甲处（银边）不含叶绿体，没有进行光合作用，因此滴加碘液不变蓝；乙处遮光，未进行光合作用，故滴加碘液不变蓝；丙处（未遮光部分）进行了光合作用，产生了淀粉，滴加碘液后变蓝．淀粉遇碘变蓝色，这是淀粉的特性．因此滴加碘液后，叶片的丙部分变成了蓝色．
（2）光合作用的公式：二氧化碳+水
有机物（储存能量）+氧气
由公式可知绿色植物的光合作用包含了两个方面的转化过程：一方面是物质转化，把简单的无机物（二氧化碳、水）制造成复杂的有机物（如淀粉）并且释放出氧气；另一方面是能量转化，把光能转变成储存在有机物中的化学能．
（3）实验中，甲处和丙处作为一组对照实验，唯一的变量是叶绿体，说明了光合作用必须在细胞的叶绿体中进行．
（4）将银边天竺葵放在黑暗处的目的耗尽叶片中得有机物．以排除原有的淀粉对实验的干扰，保证实验结果所检测到的淀粉是实验过程中形成的．
故答案为：
（1）丙；
（2）无机物；有机物；氧气；光能；化学能；
（3）叶绿体；叶绿体；
（4）耗尽叶片中得有机物．
（1）甲处（银边）不含叶绿体，没有进行光合作用，因此滴加碘液不变蓝；乙处遮光，未进行光合作用，故滴加碘液不变蓝；丙处（未遮光部分）进行了光合作用，产生了淀粉，滴加碘液后变蓝．淀粉遇碘变蓝色，这是淀粉的特性．因此滴加碘液后，叶片的丙部分变成了蓝色．
（2）光合作用的公式：二氧化碳+水
| 光 |
| 叶绿体 |
由公式可知绿色植物的光合作用包含了两个方面的转化过程：一方面是物质转化，把简单的无机物（二氧化碳、水）制造成复杂的有机物（如淀粉）并且释放出氧气；另一方面是能量转化，把光能转变成储存在有机物中的化学能．
（3）实验中，甲处和丙处作为一组对照实验，唯一的变量是叶绿体，说明了光合作用必须在细胞的叶绿体中进行．
（4）将银边天竺葵放在黑暗处的目的耗尽叶片中得有机物．以排除原有的淀粉对实验的干扰，保证实验结果所检测到的淀粉是实验过程中形成的．
故答案为：
（1）丙；
（2）无机物；有机物；氧气；光能；化学能；
（3）叶绿体；叶绿体；
（4）耗尽叶片中得有机物．
点评：解答此类问题的关键找出各组对照实验的变量以及理解掌握光合作用的概念实质．
练习册系列答案
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| 叶的部位 | 现 象 | 原 因 分 析 |
| 白边（甲） | 不变蓝 | |
| 遮光部分（乙） | 不变蓝 | |
| 未遮光部分（丙） | 有叶绿体，又有光照，产生了淀粉（2）实验中，甲处和丙处的对照说明了 植物的光合作用必须在叶绿体内进行 植物的光合作用必须在叶绿体内进行 ．（3）实验中， 乙 乙 处和丙 丙 处的对照说明了光是植物产生有机物必不可少的条件．（4）将银边天竺葵放在黑暗处的目的是 让叶片中原有的淀粉等有机物耗尽或运走 让叶片中原有的淀粉等有机物耗尽或运走 ．
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