Question

12．为了探究环境对植物生长有重要的影响，甲、乙、丙三位同学分别设计了如下图所示的一个实验方案．试分析回答下列问题：

	装  置	对           象	土    壤	阳 光	温 度
甲	A	一株健壮的小麦幼苗	营养丰富	充 足	常 温
	B	一株健壮的小麦幼苗	缺乏营养	阴 暗	低 温
乙	A	一株健壮的小麦幼苗	营养丰富	充 足	常 温
	B	一株健壮的小麦幼苗	营养丰富	阴 暗	常 温
丙	A	一株健壮的小麦幼苗	营养丰富	充 足	常 温

（1）你认为甲、乙、丙三位同学哪个的设计比较合理些？乙同学．
（2）从乙同学的实验设计中，可以由此分析出他设计实验的目的是想探究阳光
对生物生长的影响．
（3）甲同学的设计问题在于：有三个变量．
（4）丙同学的设计问题在于：没有设对照．
（5）若要只通过一次实验就获取比较准确的实验结果，请你改进甲、乙、丙三位同学
在实验设计中存在的一处共同不足之处：增加各组中小麦幼苗的数量 （株数），以避免实验的偶然性．

Answer 1

分析 对照实验指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验．其中这一种不同的条件就是单一实验变量．

解答 解：（1）甲同学的实验有3个变量，丙同学的实验没有对照组，因此乙同学的设计比较合理些．
（2）从乙同学的实验设计中，可以由此分析出他设计实验的目的是想探究阳光对生物生长的影响．
（3）甲同学的设计问题在于：有三个变量，即营养、阳光、温度．
（4）丙同学的设计问题在于：没有设对照．
（5）三组同学实验的不足之处是分别只用了一株树苗，这样偶然性大，我们一般增加各组中小麦幼苗的数量，以避免实验的偶然性．
故答案为：（1）乙        
（2）阳光（光照）      
（3）有三个变量 （不是单一变量或不是一个变量）                  
（4）没有设对照（对比）组
（5）增加各组中小麦幼苗的数量 （株数），以避免实验的偶然性．

点评 解答此类题目的关键是理解掌握对照性的探究实验应注意变量的唯一性．