题目内容
6．蚂蚁将（ ）| A． | 直奔圆心处，快速找到食物 | |
| B． | 不再回来寻找食物 | |
| C． | 绕着纸片转了多圈后，在偶然情况下找到了食物 | |
| D． | 无法确定 |
分析 （1）蚂蚁的触角具有触觉和嗅觉的功能．
（2）动作、声音、气味叫做动物语言．蚂蚁的通讯方式是靠气味，即利用了嗅觉，嗅觉感受器分布在触角上．
解答 解：蚂蚁是依靠气味进行信息交流的．侦察蚁发现食物后，会在沿途（纸片上）留下特殊的气味，其它工蚁会沿着气味找到食物．如果“当它们走过后将小纸片重新排列成圆形，并将食物放在圆心处”，结果蚂蚁仍然沿着纸片上留下的气味绕着纸片转了多圈后，在偶然情况下找到了食物．
故选：C
点评 解答此类题目的关键是理解掌握蚂蚁是依靠气味进行信息交流的．
练习册系列答案
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12．下列哪种结构对细胞起保护和支持作用（ ）
| A． | 细胞膜 | B． | 细胞质 | C． | 细胞壁 | D． | 细胞核 |
13．尿的形成中，既能从血液滤过到原尿，又能从原尿中全部被重吸收回到血液的物质是（ ）
| A． | 血细胞 | B． | 大分子蛋白质 | C． | 葡萄糖 | D． | 水和无机盐 |
1．
如图表示淀粉，脂肪和蛋白质在消化道中各部位（依次用A、B、C、D、E表示）被消化的程度，图中哪两条曲线表示淀粉和脂肪的消化过程（ ）
如图表示淀粉，脂肪和蛋白质在消化道中各部位（依次用A、B、C、D、E表示）被消化的程度，图中哪两条曲线表示淀粉和脂肪的消化过程（ ）| A． | 甲曲线和乙曲线 | B． | 乙曲线和甲曲线 | C． | 乙曲线和丙曲线 | D． | 丙曲线和甲曲线 |
18．探究某种食物中含有能量的多少，可以用食物燃烧释放出的热能使水温升高的方法来进行测定．已知1毫升水每升高1℃需要吸收4.2焦的热能．某兴趣小组对不同食物中的能量进行测定，实验结果如下：
据上表可以看出，四种食物中含能量最多的是（ ）
| 食物名称 | 花生仁 | 黄豆 | 核桃仁 | 大米 |
| 质量（克） | 20 | 20 | 20 | 20 |
| 水（毫升） | 50 | 50 | 50 | 50 |
| 温度上升（℃） | 2.2 | 1.4 | 3 | 1.3 |
| A． | 花生仁 | B． | 黄豆 | C． | 核桃仁 | D． | 大米 |
15．某初中学校生物研究性学习小组的同学，在探究“馒头在口腔中的变化”课题时，准备了馒头（碎屑与小块等量）、唾液、清水、碘液、恒温箱等实验设备和材料．设计了如下实验方案：
请分析回答下列问题：
（1）分析1号试管和2号试管这一组实验，实验变量是唾液淀粉酶．预测实验现象，会变蓝的是2号试管．
（2）分析1号～3号试管，能与3号试管形成对照实验的是1号试管．
（3）小组的同学在上述实验方案的基础上，想进一步探究“其它因素对唾液淀粉酶消化作用的影响”，补加了4号试管．请你判断，加入到4号试管的物质还应该有2毫升唾液，4号试管的实验现象是变蓝．
| 试管编号 | 馒头形态 | 加入的物质 | 温度环境 | 实验现象 |
| 1 | 碎屑 | 2毫升唾液和2滴碘液 | 37℃10分钟 | |
| 2 | 碎屑 | 2毫升清水和2滴碘液 | 37℃10分钟 | |
| 3 | 小块 | 2毫升唾液和2滴碘液 | 37℃10分钟 | |
| 4 | 碎屑 | 2滴碘液和2毫升唾液 | 0℃10分钟 |
（1）分析1号试管和2号试管这一组实验，实验变量是唾液淀粉酶．预测实验现象，会变蓝的是2号试管．
（2）分析1号～3号试管，能与3号试管形成对照实验的是1号试管．
（3）小组的同学在上述实验方案的基础上，想进一步探究“其它因素对唾液淀粉酶消化作用的影响”，补加了4号试管．请你判断，加入到4号试管的物质还应该有2毫升唾液，4号试管的实验现象是变蓝．
16．下列反射中，不属于人生来就有的反射的是（ ）
| A． | 缩手反射 | B． | 眨眼反射 | C． | 排尿反射 | D． | 谈梅止渴 |