题目内容
【题目】青霉的形态如图所示，下列有关青霉的说法正确的是（ ）
A.①②③分别是青霉的根、茎、叶
B.青霉细胞内含有叶绿素，能进行光合作用制造有机物
C.青霉用种子进行繁殖
D.在青霉的培养液中可以提取青霉素
【答案】D
【解析】解：A、图中①孢子，②直立菌丝，③营养菌丝，A错误．
B、青霉属于多细胞真菌，其细胞的结构有：细胞壁、细胞核、细胞质、细胞膜和液泡等，体内不含叶绿体，无法进行光合作用，营养方式为异养，营腐生生活，B错误．
C、青霉属于真菌，靠孢子来繁殖后代，C错误．
D、青霉菌是一种真菌，属多细胞，营养菌丝体无色、淡色或具鲜明颜色．青霉素是抗菌素的一种，是从青霉菌培养液中提制的药物，是一种能够治疗人类疾病的抗生素．D正确．
所以答案是：D
【考点精析】掌握真菌是解答本题的根本，需要知道真菌的细胞内有成形的细胞核；能够产生孢子，孢子能够发育成新的个体；体内没有叶绿素，营养方式属于异养．
【题目】图中甲、乙、丙三条曲线分别表示食物中三种营养物质在消化道中的消化情况，据图回答：
（1）图中曲线乙表示的消化．
（2）从图中看，曲线表示的脂肪变化，参与脂肪但不含消化酶的消化液是 ．
下面是某生物兴趣小组的同学在探究“口腔对淀粉的消化作用”课题时，设计的实验方案如表．分析完成下列问题：
试管编号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
馒头碎屑或块 | 适量碎屑 | 适量碎屑 | 适量馒头块 | 适量碎屑 | 适量碎屑 |
唾液有无 | 2mL唾液 | 2mL清水 | 2mL唾液 | 2mL唾液 | 2mL唾液 |
是否搅拌 | 搅拌 | 搅拌 | 不搅拌 | 搅拌 | 搅拌 |
温度 | 37℃ | 0℃ | 100℃ | ||
加入碘液 | |||||
（3）要探究牙齿的咀嚼、舌的搅拌对馒头的消化作用，应选用号试管进行对照实验．
（4）如果选用1、4、5号试管进行实验，其探究的问题是：对唾液淀粉酶消化淀粉是否有影响？
（5）如果实验操作无误和实验时间足够后，滴加碘液摇匀，遇碘不变蓝的是号试管．
【题目】如图是花生的种子，请结合所学知识回答（1）—（5）题．
（1）与动物细胞相比，花生种子细胞特有的结构是（ ）
A.细胞膜
B.细胞质
C.细胞核
D.细胞壁
（2）在白纸上用力挤压花生种子，能出现油斑，产生油斑的细胞群构成的组织主要是（ ）
A.保护组织
B.机械组织
C.薄壁组织
D.分生组织
（3）在植物体结构的层次上，花生的种子属于（ ）
A.器官
B.组织
C.细胞
D.系统
（4）花生和银杏的共同特点是（ ）
A.都具有真正的花
B.都能产生种子
C.都能形成果实
D.都是雌雄同株
（5）花生的种子在适宜的条件下可以发育为幼苗，为了探究花生种子萌发需要的外界条件，兴趣小组成员做了如下几组实验．比较组1和组3，实验变量是（ ）
序号 | 给予条件 | 实验结果 |
1 | 水、适温、阳光 | 发芽 |
2 | 水、适温 | 发芽 |
3 | 水、低温、阳光 | 不发芽 |
4 | 低温、阳光 | 不发芽 |
A.水
B.阳光
C.温度
D.水、温度
