题目内容

17．在盐酸中浸过的骨剩下的是（　　）
A．柔韧的无机物B．硬脆的有机物C．柔韧的有机物D．硬脆的无机物

分析 骨的成分包括有机物（骨胶原蛋白）和无机物，其物理特性表现为弹性和硬度，有机物能燃烧，无机盐溶于某些酸．常用煅烧法和盐酸脱钙法来验证．①盐酸脱钙法：将鱼的肋骨浸泡在15%的盐酸中，无机物在与盐酸发生化学反应是能被溶解出来，剩余的物质是有机物，骨这时会变的柔韧，骨能对折弯曲，称为骨的脱钙．②煅烧法：将鱼骨用火烧，有机物能燃烧，且有焦糊的味道，剩余物为无机物不易燃烧，骨会慢慢变成灰白色，变得脆硬，用镊子轻敲煅烧后的骨，骨会碎裂，为骨的煅烧．

解答 解：将鱼的肋骨浸泡在10%的盐酸中，无机物在与盐酸发生化学反应是能被溶解出来，剩余的物质是有机物．因此，在盐酸中浸过的骨剩下的是柔韧的有机物．
故选：C

点评 解答此类题目的关键理解掌握骨的成分以及有机物能燃烧，无机盐溶于某些酸．

练习册系列答案
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7．积极的休息方式是（　　）
A．经常参加文体活动B．增加每天的睡眠时间
C．以一种活动替换另一种活动D．增加每天的休息时间
8．如图是米勒关于原始地球的模拟实验装置
（1）米勒在图中所示的A装置中泵入了甲烷．氨．氢．水蒸气等气体，模拟了原始大气的成分．该混合气体中不会含有氧气，B和C内的液体相当于原始海洋．
（2）这个实验通过进行火花放电模拟的是原始地球条件下的闪电，这主要为该实验提供能量．
（3）D装置模拟了原始地球条件下的降雨过程．
此实验表明：在生命起源的过程中，从无机物转变为有机小分子物质的过程是完全可能的．
5．认识自我：小时候，我们常会踮起脚尖、伸长脖子、抬起脸蛋，问着爸妈：“什么时候，我才能长得和你一样大？”而今终于长大了…每个人都有不同的成长节拍：有的快，有的慢．不管你的节拍如何，你总会长大的！不要意味地羡慕别人，我们需要的是了解一些青春期常识，养成良好的生活习惯，健康快乐地度过15岁的花季！请你根据所学的知识回答：
（1）每个同学生命的起点都精子和卵细胞结合形成的受精卵，孕育生命的摇篮都是在子宫．
（2）青春期是一生中身体发育和智力发展的黄金时期，每天的饮食要注意保持合理的营养．
（3）同学们进入青春期的第一个信号是身高突增．在这个时期，男、女同学都出现了正常的生理现象，分别是遗精和月经．
（4）小明进入青春期，有了强烈的独立意识，你认为他下列做法可行的是③．
①我已经长大，我的事不用你管；
②内心世界复杂，不想跟家长交流；
③生活中的矛盾心理，主动与老师或家长交流；
④我行我素，不听老师的劝告．
12．家庭酿酒过程中加入“酒曲”，主要利用的是酵母菌．√ （判断对错）
2．导管输送的物质和方向是（　　）
A．有机物，从根到其他器官B．有机物，从其他器官到叶根
C．水和无机盐，从根到其他器官D．水和无机盐，从其他器官到根
9．要了解自己周围的空气质量，办法之一就是测算空气中的尘埃粒子．请根据实验“采集和测算空气中的尘埃粒子”回答下列问题：
（1）尘埃粒子首先主要危害人体的呼吸系统
（2）采集尘埃粒子时，载玻片上要涂上凡士林，凡士林的作用是吸附尘埃粒子
（3）如果想要探究“教室前面和教室后面尘埃粒子数量有什么不同？”这个问题，你做出的假设是教室前面的尘埃粒子多于教室后面尘埃粒子．你的实验设计方案是室前后都放上凡士林，一段时间后比较凡士林吸附尘埃粒子数量
（4）如果测算结果表明教室里的尘埃粒子数较多，该怎样改善空气质量？
6．下列发育中，属于晚成鸟的是（　　）
A．大雁B．鸡C．鸭D．麻雀
7．七年级探究性学习小组的同学在学习了《生物圈中的绿色植物》相关知识后，利用课余时间，用银边天竺葵作实验材料，对“绿色植物进行光合作用”实验作了进一步探究．请根据以下图示，回答下列问题．
（1）上述图②操作有误，请改正：小烧杯装酒精、大烧杯装清水，隔水加热．
（2）步骤①中，A、B两装置形成了相互对照，其变量是二氧化碳．
（3）进行步骤④和⑤的目的，是为了检验叶片中是否含有淀粉．
（4）步骤⑦中，一昼夜后试管中澄清的石灰水变浑浊，主要原因是植物的呼吸作用产生了二氧化碳．
（5）受该实验的启发，在农业生产中，为了提高温室内农作物的产量可采取哪些有效措施？增加光照、提高二氧化碳含量（或合理密植，或间作套种等）（请答出一条即可）．

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