Question

16．小明通过新闻得知，某地发生重金属镉污染事件．镉污染区的水稻和蔬菜都变成黄褐色，茄子、辣椒则形态怪异．她想，含镉的溶液会不会降低水稻种子的发芽率呢？在老师的指导下，她设计了以下探究实验：
（1）实验假设：略．
（2）方法步骤：
①取两个培养皿分别编号甲、乙，底部垫有四层纱布．向甲培养皿倒入适量的含镉溶液；向乙培养皿倒入等量清水，乙作为甲培养皿的对照组．
②甲、乙培养皿中分别放入相同且正常的饱满的水稻种子20粒．每个培养皿不能只用一粒种子的原因是为了避免偶然性．
③置于30℃和有充足空气的相同环境下培养．每天观察一次，连续7天记录水稻种子的萌发情况．
④为了使探究实验发芽率的结果可靠，对本实验至少还应设置2组对照实验，取其平均值作为实验结果．
（3）实验结果：甲组水稻种子的平均发芽率为11%；乙组的水稻种子的平均发芽率为98%．
（4）根据实验结果，能够得出的实验结论是含镉的溶液会降低水稻种子的发芽率．

Answer 1

分析 （1）种子的萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质，种子不在休眠期．
（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力．一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组．没有处理是的就是对照组．
（3）科学探究的一般过程，科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．

解答 解：（2）①该实验所探究的问题是含铬的溶液会不会降低水稻种子的发芽率呢？所以，该实验的变量是用来培养水稻种子的水中是否含有铬．向甲培养皿倒入适量的含铬溶液，作为实验组；向乙培养皿倒入等量的清水，作为甲培养皿的对照组．
②因为所使用的水稻种子不一定都能萌发，每个培养皿不能只用一粒种子，而是放入相同正常的饱满的水稻种子20粒，是为了避免偶然性对实验结论的影响．
③因为种子萌发需要充足的空气，所以要将甲乙都置于30℃和有充足空气的相同环境下培养．
（4）分析实验结果，实验组（甲组）含铬，水稻种子的平均发芽率为11%；对照组（乙组）不含铬，水稻种子的平均发芽率为98%．说明含铬的溶液会降低水稻种子的发芽率．
故答案为：（2）①等量清水、对照  ②偶然性  ③空气
（3）含镉的溶液会降低水稻种子的发芽率

点评 对照实验的对照组和实验组只能有一个变量．