题目内容
11.一对智力正常的夫妇,生了一个患有苯丙酮尿症(智力障碍)的儿子(aa),下列有关解释正确的是( )| A. | 这对夫妇各自的父母中一定有人患苯丙酮尿症,这种病是隔代遗传 | |
| B. | 这对夫妇都带有隐性基因,其基因组成为Aa | |
| C. | 这对夫妇各自的兄弟姐妹中一定有人患苯丙酮尿症 | |
| D. | 这对夫妇的基因组成均为AA,患儿是由于发生了生物性状的变异 |
分析 生物体的某些性状是由一对基因控制的,而成对的基因往往有显性和隐性之分,显性基因控制显性性状,隐性基因控制隐性性状,当控制某个性状的基因一个是显性,一个是隐性时,只表现出显性基因控制的性状.
解答 解:在一对相对性状的遗传过程中,子代出现了亲代没有的性状,这个新出现的性状就是隐性性状;控制该性状的基因就是隐性基因,亲代的性状是显性性状,亲代的基因组成是杂合的.因此一对智力正常的夫妇,生了一个患苯丙酮尿症(智力障碍)的孩子,这对夫妇的基因组成都是杂合的.
假设决定智力正常的基因(A)是显性基因,决定智力障碍的基因(a)是隐性基因,因此患智力障碍的人的基因组成可表示为aa.一对智力正常的夫妇,生了一个患苯丙酮尿症(智力障碍)的孩子,遗传图解如图所示:
故选:B
点评 解答此类题目的关键是理解基因的显性与隐性以及基因在亲子代之间的传递.
练习册系列答案
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10.下表为某学生探究“种子萌发的外界条件”的实验设计,请根据表中提供的信息回答下列问题:
(1)本实验设计有个不科学的地方是种子的数量太少.
(2)用1号瓶与2号瓶进行对照,能说明种子的萌发需要一定的水分.
(3)用1、3做对照实验,变量是温度.
(4)测定种子发芽率,应该让种子处在与上表1号瓶相同的环境.
(5)如果严格按照上表的实验条件进行实验的情况下,种子最终都没有萌发,应从种子的种子自身(种子萌发的内部条件)方面寻找原因.
| 瓶子编号 | 种子数量 | 种子所处环境(其他条件均适宜) |
| 1 | 2 | 少量水,25℃ |
| 2 | 2 | 无水,25℃ |
| 3 | 2 | 少量,-10℃ |
| 4 | 2 | 水将种子淹没,25℃ |
(2)用1号瓶与2号瓶进行对照,能说明种子的萌发需要一定的水分.
(3)用1、3做对照实验,变量是温度.
(4)测定种子发芽率,应该让种子处在与上表1号瓶相同的环境.
(5)如果严格按照上表的实验条件进行实验的情况下,种子最终都没有萌发,应从种子的种子自身(种子萌发的内部条件)方面寻找原因.
11.在下列生物中,属于分解者的是( )
| A. | 草 | B. | 牛 | C. | 真菌 | D. | 蝗虫 |
6.决定人的性别的基因位于( )染色体上.
| A. | 第一对 | B. | 第10对 | C. | 第13对 | D. | 第23对 |
16.下列关于昆虫生殖和发育的叙述,正确的是( )
| A. | 家蚕幼虫和成虫的形态结构和生活习性非常相似 | |
| B. | 蝗虫发育经过了卵→若虫→成虫,属完全变态发育 | |
| C. | 发育过程中的蜕皮现象,有利于幼虫的生长 | |
| D. | 蜜蜂的发育比蟋蟀的发育过程少了“蛹”这一阶段 |
1.研究生命的起源可以通过科学的推测进行.下列关于科学推测的叙述不正确的是( )
| A. | 可以凭空想象 | B. | 需要丰富的想象和联想 | ||
| C. | 需要严密的逻辑推测 | D. | 需要一定的证据 |