科学探究是研究生物学的重要方法．为了探究绿色植物的呼吸作用和光合作用.某生物兴趣小组的同学在老师指导下对一株植物的一个枝条的进行处理.设计了图甲所示的装置.图乙为C装置叶片在晴朗的夏季一天内呼吸作用和光合作用的变化曲线．请根据图回答下列问题:(提示:氢氧化钠溶液具有吸收二氧化碳的作用)(1)为了确保实验的科学性.该兴趣小组的同学对图� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

19．科学探究是研究生物学的重要方法．为了探究绿色植物的呼吸作用和光合作用，某生物兴趣小组的同学在老师指导下对一株植物的一个枝条的进行处理，设计了图甲所示的装置，图乙为C装置叶片在晴朗的夏季一天内呼吸作用和光合作用的变化曲线．请根据图回答下列问题：（提示：氢氧化钠溶液具有吸收二氧化碳的作用）

（1）为了确保实验的科学性，该兴趣小组的同学对图甲中的叶片先进行了暗处理，这样做的目的是让叶片中原有的淀粉运走、耗尽．
（2）图甲所示的实验设计能探究二氧化碳、水和光照等因素对光合作用的影响．
（3）如果要探究二氧化碳是光合作用的原料应选择C、D作为一组，进行实验．
（4）D装置弯玻璃管中红墨水的移动方向是向左（填写向左、向右或者不动）．图乙中的曲线Ⅱ与D装置内叶片的生理活动相对应．
（5）对图甲C装置中的叶片进行脱水称重，欲使其质量最大，结合图乙中的曲线应选择18点左右摘取叶片．

分析（1）《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→选叶遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色．实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素．氢氧化钠吸收二氧化碳．
（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．
（3）叶脉内有导管和筛管，导管运输水和无机盐；筛管运输有机物．
（5）光合作用和呼吸作用的相互关系：

	区别					联系
	场所	原料	条件	产物	能量	联系
光合作用	叶绿体	二氧化碳、水	光	有机物、氧气	储存能量	相互对立相互依存
呼吸作用	所有的活细胞	有机物、氧气	有无光皆可	二氧化碳、水	释放能量	相互对立相互依存

解答解：（1）选作实验的植物实验前已经进行了光合作用，里面储存了丰富的有机物（淀粉）．如不除去会对实验结果造成影响．所以“为了确保实验的科学性，该兴趣小组的同学对图甲中的叶片先进行了暗处理”，这样做的目的是把叶片内原有的淀粉运走耗尽．
（2）图甲中，A叶片割断主叶脉，导管被切断，这样A叶片的前端部分就得不到从根运输来的水分，因此，A叶片割断处的前端和后端部分就形成以水为惟一变量的对照实验组；B叶片和C叶片，唯一不同的变量是光，是以光为变量的对照实验；C叶片和D叶片，唯一不同的变量是二氧化碳，是以二氧化碳为变量的对照实验．因此，图甲所示的实验设计能探究二氧化碳、水和光照等因素对光合作用的影响．
（3）C叶片和D叶片，唯一不同的变量是二氧化碳，是以二氧化碳为变量的对照实验．因此实验设计能探究二氧化碳因素对光合作用的影响，应选择C、D作为一组，进行实验．
（4）D装置中叶片进行呼吸作用吸收氧气、释放二氧化碳，而释放的二氧化碳被氢氧化钠溶液吸收了．导致D装置中气体减少，气压降低．因此D装置弯玻璃管中红墨水的移动方向是向左（填写向左、向右或者不动）．
　　图乙中，曲线Ⅰ主要在6～18点有光时进行，因此曲线Ⅰ表示光合作用；曲线Ⅱ在0～24点都能进行，因此曲线Ⅱ表示呼吸作用．D装置内的叶片不能进行光合作用，而能进行呼吸作用．所以图乙中的曲线Ⅱ与D装置内叶片的生理活动相对应．
（5）光合作用制造有机物，光合作用的时间越长，制造的有机物越多，叶片脱水后质量越大．因此，“对图甲C装置中的叶片进行脱水称重，欲使其质量最大”，结合图乙中的曲线应选择18点左右摘取叶片．
故答案为：（1）让叶片中原有的淀粉运走、耗尽
（2）二氧化碳、水和光照
（3）C、D
（4）向左；Ⅱ
（5）18

点评解答此类题目的关键是理解掌握绿叶在光下制造有机物的实验以及对照实验的特点．

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	A．	DNA、蛋白质、染色体		B．	DNA、基因、染色体
	C．	基因、DNA、染色体		D．	DNA、基因、蛋白质

10．被子植物与裸子植物最主要的区别在于（　　）

	A．	是否用种子来繁殖后代		B．	种子外面是否有果皮包被
	C．	是否开花		D．	种子中是否有胚

7．植物人是指只有呼吸和心跳，而不表现出其他活动和意识的病人，这种病人脑中没有受到损伤的部位最可能是（　　）

14．维生素、无机盐和激素在人体中需要量虽然很少，但却起着非常重要的作用．下面所列物质与缺乏症，不相符的是（　　）

选项	A	B	C	D
物质	维生素A	生长激素	钙	铁
缺乏症	夜盲症	呆小症	骨质疏松症	贫血症

4．

11．如图Ⅰ表示某植物叶肉细胞进行生理活动的过程，其中代码甲和乙表示细胞内的结构，数码①②③表示有关物质；图Ⅱ表示该植物一昼夜（O-K段）对二氧化碳的吸收、释放量，请分析回答：

（1）在图Ⅰ中，甲表示的结构是叶绿体，①表示的物质是氧气；若环境温度降低，乙所示结构进行的生理活动会减弱．
（2）在图Ⅱ中，植物进行光合作用的时间是AG段（填图中代码）；植物进行呼吸作用的时间是OK段（填图中代码）；在BF时间段，植物的光合作用强度大于（填大于、等于或小于）呼吸作用强度．
（3）动物的运动器官与生存环境形成了很好的适应．如大多数鱼类的鳍、鸟类的翼、昆虫的翅，都具有较大的表面积，有利于划水游泳或扇动空气飞行．

8．植物的根生有大量的根毛，有利于吸收水分和无机盐；小肠内表面有许多皱襞和小肠绒毛，增大了消化和吸收的面积；草履虫身体表面有许多纤毛，有利于身体的运动．这些事例说明（　　）

	A．	生物与环境是相适应的
	B．	生物体的结构与功能相适应
	C．	生物是从简单到复杂进化的
	D．	生物受到刺激能够作出反应即发生反射

9．在探究活动中，当实验结果与假设不符时，正确的做法是（　　）

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