下列细胞结构中.能控制二氧化碳等物质进出细胞的是( )A．叶绿体B．细胞壁C．细胞膜D．线粒体题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

4．下列细胞结构中，能控制二氧化碳等物质进出细胞的是（　　）

A．

叶绿体

B．

细胞壁

C．

细胞膜

D．

线粒体

分析细胞的基本结构：细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质．细胞壁是细胞最外层透明的薄壁，具有保护和支持细胞的作用；细胞膜紧贴细胞壁内侧，非常薄，在光学显微镜下不容易看清楚，起保护作用并控制物质进出的作用；近似球形的细胞核，含有遗传物质DNA，是细胞的控制中心；细胞质是细胞膜以内，细胞核以外的结构，活细胞的细胞质具有流动性，能加速细胞内、外的物质交换；

解答解：A、叶绿体是进行光合作用的场所，不能控制物质进出细胞；
B、细胞壁是细胞最外层透明的薄壁，具有保护和支持细胞的作用，不能控制等物质进出细胞；
C、细胞膜紧贴细胞壁内侧，非常薄，在光学显微镜下不容易看清楚，起保护作用并控制物质进出的作用；
D、线粒体是进行呼吸作用的场所，不能控制物质进出细胞．
故选：C．

点评细胞的基本结构和功能是学习生物的基础，也是重要的考点之一，要牢记掌握．

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14．下列有关说法正确的是（　　）

	A．	对禽流感患者及时隔离和治疗，这一过程属于切断传播途径和保护易感人群
	B．	人的胎儿发育所需的营养是通过胎盘和脐带从母体获得的
	C．	自制酸豌豆的泡制原理是利用酵母菌进行发酵
	D．	防止食品腐败的主要原理就是把食品内的细菌和真菌杀死

15．文中提到“人类的肺泡有3亿多个，我们一旦挡住肺泡，人类就喘不过气来．”这里所说的“喘不过气来”，主要是指人体不能正常进行（　　）

12．动物在生物圈中能促进生态系统的物质循环．√（判断对错）

19．面颊上有酒窝（B）与无酒窝（b）是一对相对性状．一对有酒窝的夫妇生育的第一胎是无酒窝的孩子，那么这对夫妇再生的第二胎有酒窝的可能性是（　　）

9．下列有关细胞分裂和细胞分化的知识叙述错误的是（　　）

	A．	细胞分裂的结果是细胞数量增多，产生了相同的细胞，维持了亲代和子代之间遗传性状的稳定性
	B．	细胞分裂产生的新细胞都可继续分裂，癌细胞能不断分裂和分化
	C．	细胞分化的结果是细胞形态，结构，生理功能发生稳定性差异，产生不同的细胞群，形成不同的组织，保证了生物体的正常发育
	D．	细胞分裂是细胞分化的基础，两者往往是相伴相随的，分化程度越大，分裂能力则逐渐下降

16．阅读资料，回味科学家的探索，回答相关问题．

探索一：植物靠什么长大？
1642年，荷兰科学家赫尔蒙特猜测植物生长需要的营养是从土壤中获得的．为此他做了柳树苗生长实验（如图甲）
探索二：植物能否清洁空气？
1771年，英国科学家普里斯特利用小白鼠做了两组对照实验（如图乙）．
（1）赫尔蒙特的实验证明植物生长所需的主要营养物质不可能来自土壤而是来自于雨水或空气中的其他成分．我们现在知道土壤减少90克的主要成分是无机盐；赫尔蒙特浇的雨水大部分是用于蒸腾作用．?
（2）普里斯特利的实验证明植物能清洁空气．普里斯特利有一次晚上做了同样的实验，结果小白鼠死了，分析其原因是光是光合作用的必要条件，黑暗中植物不能产生氧气，故小白鼠死亡．

13．某中学生物科技活动兴趣小组在探究“馒头在口腔中的变化与唾液是否有关系”的实验中，进行了以下操作

试管	试管中馒头	加入液体	是否搅拌	温度	物质B
1号	馒头碎屑适量	A2毫升	充分搅拌	37℃水浴保温10分钟	2滴
2号	馒头碎屑适量	清水2毫升	充分搅拌	37℃水浴保温10分钟	2滴

请你根据他们的实验方案来回答下列问题
（1）为了与2号试管形成对照，则1号试管中加入的液体A应是唾液．
（2）实验最后要证明淀粉是否被分解，需要分别向两试管滴加的物质B是碘液．
（3）实验过程中进行37℃水浴的目的是模拟人体口腔温度．
（4）预测实验现象：滴加物质B后，1号试管的颜色B
A、变蓝 B、不变蓝
（5）此实验的结论是：馒头在口腔中的变化与唾液有关系．

17．下列属于生物基本特征的是（　　）

	A．	生物都能快速的运动		B．	生物的生活需要营养
	C．	生物都能进行光合作用		D．	生物的细胞都有液泡

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