题目内容
13.科学探究的一般过程的排列顺序是( )①发现并提出问题 ②做出假设 ③表达交流 ④制定计划
⑤实施计划并记录 ⑥分析实验结果,得出结论 ⑦收集与问题相关的资料.
| A. | ①②③④⑤⑥⑦ | B. | ①⑦②④⑤⑥③ | C. | ①⑦②④③⑤⑥ | D. | ①②④⑤③⑥⑦ |
分析 科学探究的一般过程:提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流.
解答 解:探究实验的一般过程是从①发现问题、提出问题开始的,发现问题后,⑦收集与问题相关的资料,②根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设.④设计探究的方案,包括选择材料、设计方法步骤等.⑤按照探究方案进行探究,⑥分析实验结果,得到结果,再分析所得的结果与假设是否相符,从而得出结论.并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论.有时,由于探究的方法不够完善,也可能得出错误的结论.因此,在得出结论后,还需要对整个探究过程进行反思,③表达交流.
故选:B
点评 探究成功的前提是能够提出有研究价值的问题,并作出符合科学事实的假设;探究成功的关键是制定出恰当的科学探究计划.
练习册系列答案
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13.在一个生态系统中,对其他生物数量起决定作用的是( )
| A. | 生产者 | B. | 消费者 | C. | 分解者 | D. | 大型肉食动物 |
1.科学家做过如下实验,将深色桦尺蛾和浅色桦尺蛾分别进行标记,然后放养于不同的地点,不段时间后,将所释放的桦尺蛾尽量收回,统计其数目,结果如下表:
(1)桦尺蛾的体色有深浅之分,这是一种变异现象.(填“遗传”或“变异”)假设深色由显性基因控制(用B表示),浅色由隐性基因控制(用b表示),那么深色蛾的基因组成可能是BB或Bb.
(2)从表中可以看出,在不同环境中生活着的桦尺蛾保护色是不同的.根据达尔文理论,保护色的形成是B的结果.
A.人工选择的结果 B.自然选择的结果
C.不能解释的自然现象 D.动物聪明的表现
(3)桦尺蛾的人体发育要经过卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段,我们把这种发育类型叫做完全变态发育.
(4)桦尺蛾的幼虫对桦树的危害很大,用生物防治方法控制林业害虫,即经济又环保.
| 类型 数据 项目 | 工业污染区 | 非工业区 | ||
| 深色蛾 | 浅色蛾 | 深色蛾 | 浅色蛾 | |
| 释放数目 | 154只 | 164只 | 472只 | 496只 |
| 再回收率 | 58% | 25% | 6% | 42% |
(2)从表中可以看出,在不同环境中生活着的桦尺蛾保护色是不同的.根据达尔文理论,保护色的形成是B的结果.
A.人工选择的结果 B.自然选择的结果
C.不能解释的自然现象 D.动物聪明的表现
(3)桦尺蛾的人体发育要经过卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段,我们把这种发育类型叫做完全变态发育.
(4)桦尺蛾的幼虫对桦树的危害很大,用生物防治方法控制林业害虫,即经济又环保.
18.人的受精卵形成的场所和受精卵开始细胞分裂的场所分别是( )
| A. | 卵巢、子宫 | B. | 输卵管、子宫 | C. | 输卵管、输卵管 | D. | 卵巢、输卵管 |
2.大量饮酒后,受到直接伤害的器官是( )
| A. | 口腔 | B. | 胃 | C. | 小肠 | D. | 大肠 |
3.兴化大闸蟹有红膏蟹,青壳蟹,簖蟹等品种,这些属于( )
| A. | 生态系统的多样性 | B. | 生物数量的多样性 | ||
| C. | 环境的多样性 | D. | 基因的多样性 |