题目内容

俗话说“种瓜得瓜，种豆得豆”，这说明生物的（　　）生命现象．
A．对外界的刺激做出反应B．遗传和繁殖
C．生活需要营养D．差异和反应
生物的特征有①生物的生活需要营养，②生物能进行呼吸，③生物能排出身体内产生的废物，④生物能对外界刺激作出反应，⑤生物能生长和繁殖，⑥生物都有遗传和变异的特性，⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的．种瓜得瓜、种豆得豆”反映的是亲子代间的相似性，是生物的遗传特征，是通过生殖细胞将控制性状的基因传给下一代而实现的．这说明生物具有的特征是遗传和繁殖．
故选：B
练习册系列答案
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（2009?攀枝花）阅读下列材料，回答有关问题：
材料一 俗话说得好：“种瓜得瓜，种豆得豆．”“龙生龙，凤生凤，老鼠生儿会挖洞．”
材料二 新疆吐鲁番的葡萄以粒大、甜度高、产量高而著称．有人将其引入攀枝花种植，其果实的品质和产量大大降低．
材料三 科学工作者将一种红果皮圆形果与另一种绿果皮扁形果的苹果作亲本进行杂交．后代中出现了红果皮扁形果和绿果皮圆形果两种与亲本不同的新类型．
（1）材料一所描述的现象叫做
遗传
遗传
．材料二及材料三所描述的现象叫做
变异
变异
．
（2）吐鲁番葡萄在攀枝花种植品质降低的变异与红果皮扁形果和绿果皮圆形果的变异相比较，前者是
不可遗传
不可遗传
的变异，后者是
可遗传
可遗传
的变异．引起这种差异的根本原因是后者涉及到
遗传物质
遗传物质
的改变．
（3）材料三中涉及到两对相对性状，它们分别是
红果皮与绿果皮
红果皮与绿果皮
、
圆形果与扁形果
圆形果与扁形果
．
俗话说：“种瓜得瓜，种豆得豆”，这是生物界中普遍存在的一种遗传现象．请分析回答：
（1）从生物学角度分析，种下去的“瓜”应该是
种子
种子
，收获得到的“瓜”应该是
果实
果实
．
（2）仔细观察下面菜豆种子萌发过程的示意图，你会发现，菜豆种子萌发时，最先突破种皮的是
胚根
胚根
．菜豆幼苗的[1]是由种子的
胚芽
胚芽
发育成的．

（3）研究人员把番茄种子播种在苗床上，在适宜的条件下，种子萌发，第6天幼苗出土后，子叶展开，第9天幼叶出现，研究人员从种子到幼苗形成期间，每天测定其干重，并绘成右图所示曲线．
则：前6天干重逐渐减少的原因是
种子在萌发过程中，通过呼吸作用消耗了储存在子叶中的有机物
种子在萌发过程中，通过呼吸作用消耗了储存在子叶中的有机物
；从第6天开始，干重又开始增加，这是因为
展开后的幼叶能够进行光合作用制造有机物
展开后的幼叶能够进行光合作用制造有机物
．
（4）种“瓜”不会得到“豆”，同样，种“豆”也不会得到“瓜”，这是因为不同的植物具有不同的
遗传物质
遗传物质
．
请分析回答：
（1）俗话说：“种瓜得瓜，种豆得豆”．种下去的“瓜、豆”应该是
种子
种子
，收获得到的“瓜、豆”应该是
果实
果实
．种“瓜”不会得“豆”，种“豆”不会得“瓜”，这说明各种植物都有自己的
遗传物质
遗传物质
．
（2）菜豆种子萌发时，发育成幼苗的根的是右图中的[
3
3
]
胚根
胚根
．
（3）我们吃的绿豆芽主要是由[
1
1
]
胚轴
胚轴
伸长发育而来的．
（4）植物体的主干是由种子的[
2
2
]
胚芽
胚芽
发育而成的，而主干上的侧枝是由枝芽的
芽原基
芽原基
发育而成的．
俗话说：“种瓜得瓜，种豆得豆”，这是生物界中普遍存在的一种遗传现象．请分析回答：
（1）从生物学角度分析，种下去的“瓜”应该是
种子
种子
，它是由
胚珠
胚珠
受精后发育而成的；收获得到的“瓜”应该是
果实
果实
，它是由
子房
子房
受精后发育而成的．
（2）仔细观察下面菜豆种子萌发过程的示意图，你会发现，菜豆种子萌发时，最先突破种皮的是
胚根
胚根
，菜豆幼苗的[1]是由种子的
胚芽
胚芽
发育成的．
（3）王伯伯家的菜园里种了一畦菜豆和一畦黄瓜，菜豆花谢了后一般都能长出小菜豆，可黄瓜花有的谢了并不结小黄瓜．你能解释其中的奥秘吗？
菜豆的花在一朵花里既有雄蕊又有雌蕊（属于两性花），一般情况下可结果；黄瓜的花在一朵花里只有雄蕊或只有雌蕊，即分为雄花和雌花（1分），只有雌花结果，而雄花不结果
菜豆的花在一朵花里既有雄蕊又有雌蕊（属于两性花），一般情况下可结果；黄瓜的花在一朵花里只有雄蕊或只有雌蕊，即分为雄花和雌花（1分），只有雌花结果，而雄花不结果
．

俗话说“种瓜得瓜，种豆得豆”，这反映了植物界的一种遗传现象。那么，什么是遗传？生物的遗传物质又是什么？这种遗传物质与染色体有什么关系？染色体又是由什么组成的呢？

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