图中.图1是植物光合作用过程演示图．图2是生物兴趣小组的同学为探究光合作用的条件.选取栽培于花盆中正常生长的牵牛花为实验材料.设计的实验装置(注:氢氧化钠溶液具有吸收二氧化碳的作用)．请据图回答下列问题:(1)图1中[A]代表叶绿体.是进行光合作用的场所．√(2)②表示光合作用的原料--水.它是通过叶脉中的筛管运输而来的．×(3)我们用带� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

5．图中，图1是植物光合作用过程演示图．图2是生物兴趣小组的同学为探究光合作用的条件，选取栽培于花盆中正常生长的牵牛花为实验材料，设计的实验装置（注：氢氧化钠溶液具有吸收二氧化碳的作用）．请据图回答下列问题：

（1）图1中[A]代表叶绿体，是进行光合作用的场所．√（判断对错）
（2）②表示光合作用的原料--水，它是通过叶脉中的筛管运输而来的．×（判断对错）
（3）我们用带火星的木条检验光合作用产生的气体是氧气，是利用了它可以助燃的特性√（判断对错）
（4）实验前将图2所示装置放在黑暗处一昼夜，主要是为了阻止植物进行光合作用．×（判断对错）
（5）脱色处理时，应将叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，使叶绿素溶解到酒精中．√（判断对错）
（6）清水漂洗后，分别向甲、乙、丙三片叶子滴加碘液，变成蓝色的是甲叶未覆盖铝箔的部分和乙叶．×（判断对错）

分析光合作用的原料是水和二氧化碳，条件是光能，产物是有机物和氧气，光合作用的场所是叶绿体．

解答解：（1）由图1可知，A表示叶绿体，含有叶绿素能够吸收光能，进行光合作用，是光合作用的场所，所以原题正确．
（2）图2中②表示光合作用的原料--水，它是通过叶脉中的导管运输的，所以原题错误．
（3）因为氧气可以助燃，所以可用带火星的木条检验光合作用产生的气体是氧气，所以原题正确．
（4）实验前将图2所示装置放在黑暗处一昼夜，主要是为了让叶内原有的有机物运走或耗尽，以免影响实验效果，所以原题错误．
（5）酒精能够溶解叶绿素，所以脱色处理时，应将叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，使叶绿素溶解到酒精中．所以原题正确．
（6）清水漂洗后，分别向甲、乙、丙三片叶子滴加碘液，甲叶未覆盖铝箔的部分进行了光合作用产生了有机物，会变蓝；乙装置内含有氢氧化钠溶液，具有吸收二氧化碳的作用，无法进行光合作用，乙叶片不会变蓝，所以原题错误．
故答案为：（1）√
（2）×
（3）√
（4）×
（5）√
（6）×

点评理解掌握掌握光合作用的原料、条件、产物和场所．