题目内容
回答问题:
(1)绿色植物的呼吸作用从通过气孔排出的气体有 .
(2)植物体制造的有机物通过 从上向下运输.
(3)植物体通过根从土壤里吸收水和无机盐,与这一功能相适应的结构特征是成熟区生有 .
(4)绿色植物通过光合作用制造了有机物,释放了氧气,维持了生物圈中的 平衡.在日常生活中,你如何响应低碳的生活方式?(举一例) .
(1)绿色植物的呼吸作用从通过气孔排出的气体有
(2)植物体制造的有机物通过
(3)植物体通过根从土壤里吸收水和无机盐,与这一功能相适应的结构特征是成熟区生有
(4)绿色植物通过光合作用制造了有机物,释放了氧气,维持了生物圈中的
考点:气孔的功能结构及开闭原理,根尖结构以及与吸收功能相适应的特点,筛管的位置和对有机物的运输,光合作用与生物圈中的碳、氧平衡
专题:
分析:(1)气孔是由两两相对而生的保卫细胞围成的空腔,它的奇妙之处就是能够自动的开闭.气孔是植物体蒸腾失水的“门户”,也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”.
(2)植物体内主要有两条运输管道--导管和筛管.筛管位于韧皮部,运输有机物,方向从上往下;导管位于木质部,运输水和无机盐,方向自下而上.
(3)根吸收水分和无机盐的主要部位是成熟区.
(4)植物的光合作用能吸收二氧化碳和释放氧气,从而维持大气中的氧气和二氧化碳的含量相对稳定.
(2)植物体内主要有两条运输管道--导管和筛管.筛管位于韧皮部,运输有机物,方向从上往下;导管位于木质部,运输水和无机盐,方向自下而上.
(3)根吸收水分和无机盐的主要部位是成熟区.
(4)植物的光合作用能吸收二氧化碳和释放氧气,从而维持大气中的氧气和二氧化碳的含量相对稳定.
解答:解:(1)呼吸作用的原料是有机物和氧气,产物是二氧化碳和水.当气孔张开时,外界的氧气通过气孔进入叶片进行呼吸作用,产生的二氧化碳经气孔扩散到外界空气中.
(2)筛管是植物韧皮部内输导有机养料的管道.由许多管状活细胞上下连接而成.相邻两细胞的横壁上有许多小孔,称为“筛孔”.两细胞的原生质体通过筛孔彼此相通.筛管没有细胞核,但筛管是活细胞.叶片进行光合作用制造的有机物通过筛管自上而下运输到其它器官如根.导管,主要由下而上运输根吸收的水分和溶解于其中的无机盐.
(3)植物通过根从土壤里吸收水分和无机盐,根吸收水分的主要部位是根尖的成熟区,成熟区中有大量的根毛,与吸水功能相适应.
(4)绿色植物通过光合作用制造的有机物,不仅满足了自身生长、发育、繁殖的需要,而且为生物圈中的其他生物提供了基本的食物来源、氧气来源、能量来源.绿色植物通过光合作用消耗大气中的二氧化碳,释放氧气(超过了自身对氧的需要),维持生物圈中的二氧化碳和氧气的相对平衡.
公式:二氧化碳+水
有机物(淀粉)+氧气
响应“低碳”的生活,主要从减少二氧化碳的排放与吸收二氧化碳两方面入手,具体方法有:随手关灯,节约用电;多骑自行车,少坐汽车;少用纸巾,重拾手帕;使用节能灯泡,提倡节约用电;植树造林,保护森林,退耕还林等.
故答案为:(1)二氧化碳;
(2)筛管;
(3)大量的根毛;
(4)碳-氧;随手关灯,节约用电等.
(2)筛管是植物韧皮部内输导有机养料的管道.由许多管状活细胞上下连接而成.相邻两细胞的横壁上有许多小孔,称为“筛孔”.两细胞的原生质体通过筛孔彼此相通.筛管没有细胞核,但筛管是活细胞.叶片进行光合作用制造的有机物通过筛管自上而下运输到其它器官如根.导管,主要由下而上运输根吸收的水分和溶解于其中的无机盐.
(3)植物通过根从土壤里吸收水分和无机盐,根吸收水分的主要部位是根尖的成熟区,成熟区中有大量的根毛,与吸水功能相适应.
(4)绿色植物通过光合作用制造的有机物,不仅满足了自身生长、发育、繁殖的需要,而且为生物圈中的其他生物提供了基本的食物来源、氧气来源、能量来源.绿色植物通过光合作用消耗大气中的二氧化碳,释放氧气(超过了自身对氧的需要),维持生物圈中的二氧化碳和氧气的相对平衡.
公式:二氧化碳+水
| 光 |
| 叶绿体 |
响应“低碳”的生活,主要从减少二氧化碳的排放与吸收二氧化碳两方面入手,具体方法有:随手关灯,节约用电;多骑自行车,少坐汽车;少用纸巾,重拾手帕;使用节能灯泡,提倡节约用电;植树造林,保护森林,退耕还林等.
故答案为:(1)二氧化碳;
(2)筛管;
(3)大量的根毛;
(4)碳-氧;随手关灯,节约用电等.
点评:此题是一道综合题,考查的是气孔的作用、筛管的位置和功能、根尖的结构和功能、光合作用与生物圈中的碳-氧平衡,关键是熟练掌握相关的基础知识,注意答题要灵活.
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