题目内容
【题目】下列有关生物多样性的叙述中,不正确的是
A. 生物的多样性是指生物种类的多样性
B. 每种生物都是一个丰富的基因库
C. 生态系统的多样性受到影响时,会影响生物种类的多样性和基因的多样性
D. 生物的种类越丰富,生态系统往往就越稳定
【答案】A
【解析】
生物多样性的内涵通常包括三个方面,即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性。人们要采取相应的措施来保护生物的多样性。
由分析可知,生物多样性的内涵通常包括三个方面,即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性,A错误;每个物种都是一个独特的基因库。生物种类的多样性是由基因的多样性决定的,所以其实质就是基因多样性,B正确;生态系统是生物与环境构成的统一的整体,生态系统的多样性包括生物种类的多样性和生活环境的多样性,因此,生态系统的多样性受到影响时,会影响生物种类的多样性和基因的多样性基因的多样性,C正确;基因的多样性导致了生物种类的多样性,生物种类的多样性组成了不同的生态系统,因此生物的种类越丰富,生态系统往往就越稳定,D正确。
【题目】盛夏,吃剩的饭菜不放人冰箱,很快其表面会长出“黑毛”---霉菌,而放人冰箱冷藏保存时间较长。某兴趣小组同学针对“ 温度对霉菌生活的影响”展开了实验探究。做法如下:将一个馒头一分为二,分别装人塑料袋封口,一份放人冰箱冷藏,另- -份放在餐桌上。进行观察记录结果如下表。请你完成下列内容:
项目 | 第一天 | 第二天 | 第三天 | 第四天 | 第五天 |
餐桌上(室温) | 没有发霉 | 少许霉菌 | 很多霉菌 | 非常多的霉菌 | 长满霉菌 |
冰箱(低温) | 没有发霉 | 没有发霉 | 没有发霉 | 有少量霉菌 | 霉菌增多 |
(1)针对上述实验方法,提出的问题是_____________________?
(2)实验做出的假设是________________。
(3)实验中的变量是___________。
(4)分析实验现象,得出的结论是______________________,在实验中,设置了餐桌上(室温)和冰箱(低温)两组起到__________作用。
【题目】资料分析,下表为森林、草原、海洋和湿地自然生态系统的比较,请根据下表回答:
类型 | 森林生态系统 | 草原生态系统 | 海洋生态系统 | 湿地生态系统 |
分布特点 | 湿润或较 湿润地区 | 干旱地区, 降雨量很少 | 整个海洋 | 沼泽地、泥炭地、河流、湖泊、红树林、沿海滩涂及低于6米的浅海水域 |
(1)森林生态系统降雨量比草原生态系统___________,这一事例说明生物与环境的关系是__________________。草原上的动物善于挖洞或快速奔跑,森林中的动物具有树栖和攀缘生活的特性,说明生物与环境的关系是__________________。
(2)影响草原生态系统动植物生活的主要非生物因素是____________。
(3)上表所示生态系统中,有“地球之肺”和“地球之肾”之称的生态系统是_________________和_________________。
(4)上述四种生态系统,自动调节能力较强的两个生态系统是_________________和_________________。