题目内容

植物和动物的发育都开始于一个叫
受精卵
受精卵
的细胞．
分析：此题考查对生物体的生长发育是从一个受精卵开始的理解．只有精子与卵细胞结合形成受精卵时，才标志着新个体的生长发育的起点．
解答：解：生殖细胞（卵细胞和精子）都不能进行细胞分裂、分化、发育等生命活动．只有精子与卵细胞结合形成受精卵时，才标志着新个体的生长发育的起点．受精卵经过细胞分裂、分化，形成组织、器官、系统，进而形成一个新的生物体．
故答案为：受精卵
点评：受精卵的形成标志着新个体的生长发育的开始．
练习册系列答案
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人类对植物开花、结果、产生种子三者之间的关系的认识，经历了几个世纪的时间，其中凝聚了许多科学家的仔细观察和认真思考．资料1～资料3再现了这个认识过程．阅读资料，回答下列问题．
资料1：
17世纪，格鲁通过对花进行解剖，对植物的性别作了如下说明：“在花中有产生精子的部分，就是雄蕊；还有相当于动物卵巢的部分．雄蕊中有相当于动物精子的小球，使相当于卵巢的部分受孕．因此，植物都是雌雄同株的．”
（1）格鲁的描述中“相当于动物精子的小球”是指
花粉
花粉
；“相当于动物卵巢的部分”是指
子房
子房
．
（2）格鲁认为：植物都是雌雄同株的．这一观点对吗？
资料2：
卡梅拉里乌斯把格鲁的看法通过实验作了进一步的研究：
实验1把长花粉、不结果实的桑树与结果实、不长花粉的桑树隔离开．结果发现结果实的桑树虽然结实，但果实中没有一粒种子；
实验2换用野靛做上述实验，结果相同；
实验3把玉米的雄蕊切掉，发现一粒种子也不结．
（3）根据上述资料的描述，桑树是雌雄同株还是雌雄异株的植物？
（4）根据卡梅拉里乌斯所做的三个实验，你能得出什么结论？
资料3：
18世纪最流行的看法是：花粉只对种子的形成起刺激作用．凯尔路特用两种烟草做杂交，产生了种子．他设想：如果在下一代中能够发现雄性的一些特征，便可以推断出花粉并不只是刺激种子的发育．实际上，凯尔路特所获得的杂交种子发育成的植株具有双亲的特征．直到18世纪末，人们才认识到：有些植物有雌雄之分，雌蕊中的卵细胞和雄蕊花粉中的精子经过某些过程产生下一代．
（5）凯尔路特通过实验证明了什么？
（6）资料中所述的“某些过程”是指什么过程？
下列对非生物因素的描述中错误的是（　　）
人类对植物开花、结果、产生种子三者之间的关系的认识，经历了几个世纪的时间，其中凝聚了许多科学家的仔细观察和认真思考．资料1～资料3再现了这个认识过程．阅读资料，回答下列问题．
资料1：
17世纪，格鲁通过对花进行解剖，对植物的性别作了如下说明：“在花中有产生精子的部分，就是雄蕊；还有相当于动物卵巢的部分．雄蕊中有相当于动物精子的小球，使相当于卵巢的部分受孕．因此，植物都是雌雄同株的．”
（1）格鲁的描述中“相当于动物精子的小球”是指______；“相当于动物卵巢的部分”是指______．
（2）格鲁认为：植物都是雌雄同株的．这一观点对吗？
资料2：
卡梅拉里乌斯把格鲁的看法通过实验作了进一步的研究：
实验1把长花粉、不结果实的桑树与结果实、不长花粉的桑树隔离开．结果发现结果实的桑树虽然结实，但果实中没有一粒种子；
实验2换用野靛做上述实验，结果相同；
实验3把玉米的雄蕊切掉，发现一粒种子也不结．
（3）根据上述资料的描述，桑树是雌雄同株还是雌雄异株的植物？
（4）根据卡梅拉里乌斯所做的三个实验，你能得出什么结论？
资料3：
18世纪最流行的看法是：花粉只对种子的形成起刺激作用．凯尔路特用两种烟草做杂交，产生了种子．他设想：如果在下一代中能够发现雄性的一些特征，便可以推断出花粉并不只是刺激种子的发育．实际上，凯尔路特所获得的杂交种子发育成的植株具有双亲的特征．直到18世纪末，人们才认识到：有些植物有雌雄之分，雌蕊中的卵细胞和雄蕊花粉中的精子经过某些过程产生下一代．
（5）凯尔路特通过实验证明了什么？
（6）资料中所述的“某些过程”是指什么过程？
人类对植物开花、结果、产生种子三者之间的关系的认识，经历了几个世纪的时间，其中凝聚了许多科学家的仔细观察和认真思考．资料1～资料3再现了这个认识过程．阅读资料，回答下列问题．
资料1：
17世纪，格鲁通过对花进行解剖，对植物的性别作了如下说明：“在花中有产生精子的部分，就是雄蕊；还有相当于动物卵巢的部分．雄蕊中有相当于动物精子的小球，使相当于卵巢的部分受孕．因此，植物都是雌雄同株的．”
（1）格鲁的描述中“相当于动物精子的小球”是指______；“相当于动物卵巢的部分”是指______．
（2）格鲁认为：植物都是雌雄同株的．这一观点对吗？
资料2：
卡梅拉里乌斯把格鲁的看法通过实验作了进一步的研究：
实验1把长花粉、不结果实的桑树与结果实、不长花粉的桑树隔离开．结果发现结果实的桑树虽然结实，但果实中没有一粒种子；
实验2换用野靛做上述实验，结果相同；
实验3把玉米的雄蕊切掉，发现一粒种子也不结．
（3）根据上述资料的描述，桑树是雌雄同株还是雌雄异株的植物？
（4）根据卡梅拉里乌斯所做的三个实验，你能得出什么结论？
资料3：
18世纪最流行的看法是：花粉只对种子的形成起刺激作用．凯尔路特用两种烟草做杂交，产生了种子．他设想：如果在下一代中能够发现雄性的一些特征，便可以推断出花粉并不只是刺激种子的发育．实际上，凯尔路特所获得的杂交种子发育成的植株具有双亲的特征．直到18世纪末，人们才认识到：有些植物有雌雄之分，雌蕊中的卵细胞和雄蕊花粉中的精子经过某些过程产生下一代．
（5）凯尔路特通过实验证明了什么？
（6）资料中所述的“某些过程”是指什么过程？
人类对植物开花、结果、产生种子三者之间的关系的认识，经历了几个世纪的时间，其中凝聚了许多科学家的仔细观察和认真思考．资料1～资料3再现了这个认识过程．阅读资料，回答下列问题．
资料1：
17世纪，格鲁通过对花进行解剖，对植物的性别作了如下说明：“在花中有产生精子的部分，就是雄蕊；还有相当于动物卵巢的部分．雄蕊中有相当于动物精子的小球，使相当于卵巢的部分受孕．因此，植物都是雌雄同株的．”
（1）格鲁的描述中“相当于动物精子的小球”是指______；“相当于动物卵巢的部分”是指______．
（2）格鲁认为：植物都是雌雄同株的．这一观点对吗？
资料2：
卡梅拉里乌斯把格鲁的看法通过实验作了进一步的研究：
实验1把长花粉、不结果实的桑树与结果实、不长花粉的桑树隔离开．结果发现结果实的桑树虽然结实，但果实中没有一粒种子；
实验2换用野靛做上述实验，结果相同；
实验3把玉米的雄蕊切掉，发现一粒种子也不结．
（3）根据上述资料的描述，桑树是雌雄同株还是雌雄异株的植物？
（4）根据卡梅拉里乌斯所做的三个实验，你能得出什么结论？
资料3：
18世纪最流行的看法是：花粉只对种子的形成起刺激作用．凯尔路特用两种烟草做杂交，产生了种子．他设想：如果在下一代中能够发现雄性的一些特征，便可以推断出花粉并不只是刺激种子的发育．实际上，凯尔路特所获得的杂交种子发育成的植株具有双亲的特征．直到18世纪末，人们才认识到：有些植物有雌雄之分，雌蕊中的卵细胞和雄蕊花粉中的精子经过某些过程产生下一代．
（5）凯尔路特通过实验证明了什么？
（6）资料中所述的“某些过程”是指什么过程？

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