红细胞能够运输氧气.是因为血红蛋白具有的特性．( )A．在含氧高的地方.容易与氧结合B．在含氧高的地方.容易与氧分离C．在含氧低的地方.容易与氧结合D．在含氧低的地方.容易与氧分离题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

15．红细胞能够运输氧气，是因为血红蛋白具有的特性．（　　）

	A．	在含氧高的地方，容易与氧结合		B．	在含氧高的地方，容易与氧分离
	C．	在含氧低的地方，容易与氧结合		D．	在含氧低的地方，容易与氧分离

分析在红细胞内，有一种红色含铁的蛋白质叫血红蛋白，红细胞之所以呈红色，就是因为含有血红蛋白．血红蛋白的特性是在氧含量高的地方，与氧容易结合；在氧含量低的地方，又与氧容易分离．血红蛋白的这一特性，使红细胞具有运输氧的功能．

解答解：红细胞能够运输氧气，是因为血红蛋白具有在含氧高的地方，容易与氧结合、在含氧低的地方，容易与氧分离的特性．
故选：A、D

点评解答此类题目的关键是理解掌握血红蛋白的特性．

练习册系列答案

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5．下列农业生产措施与所依据生物学原理的对应关系，错误的是（　　）

	A．	.白天向蔬菜大棚中补充二氧化碳------增强光合作用
	B．	给农作物松土--------------有利于根部的呼吸
	C．	.春天为果树剪枝-------------降低蒸腾作用
	D．	.将蔬菜水果冷藏处理-----------降低呼吸作用

6．下列关于生物学实验的叙述，不正确的是（　　）

	操作步骤	操作目的
A	探究唾液对淀粉的消化，试管放在37℃水中	高温使淀粉分解
B	接种前要对配制的培养基高温灭菌	避免原有微生物对实验的干扰
C	观察小鱼尾鳍血液流动时，用湿棉絮包裹	有利于小鱼呼吸存活
D	测定花生种子中的能量时，取三个小组数据平均值	减少实验误差，排除偶然因素影响

3．淀粉和蛋白质被人体消化后的最终产物分别是（　　）

10．

如图所示，在探究“唾液对淀粉的消化作用”实验中，试管中都加入少许等量的淀粉糊，试管1、3中各加入2ml清水，试管2、4中各加入2ml唾液，按照图中的温度条件处理5～10分钟，然后分别滴加2滴碘液．关于实验分析正确的是（　　）

	A．	试管1和试管4可作为对照
	B．	试管2和试管4可作为对照
	C．	滴加碘液后，若试管1变蓝色而试管2不变蓝色，则说明37℃是唾液消化淀粉的最适宜温度
	D．	滴加碘液后，若试管2不变蓝色而试管4变蓝色，则说明90℃不是唾液消化淀粉的最适宜温度

20．某遗传病受一对等位基因（A和a）控制，）．图为该遗传病的系谱图，下列对该病遗传方式判断及个体基因型的推断，不合理的是（　　）

	A．	可能是常染色体显性遗传，II₃为aa
	B．	可能是常染色体隐性遗传，II₃为Aa
	C．	可能是伴X染色体显性遗传，II₃为X^aX^a
	D．	可能是伴X染色体显性遗传，II₃为X^AX^a

3．下列哪组选项全部属于生物（　　）

	A．	落叶、豌豆种子、杨树、鲨鱼		B．	金鱼、机器狗、水杉、人
	C．	鹦鹉、蜂巢、草履虫、狮子		D．	苔藓、仙人掌、企鹅、变形虫

20．绿色植物在生物圈中充当什么角色（　　）

1．“制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片”和“制作人体口腔上皮细胞临时装片”两个实验，都要首先在载玻片的中央滴一滴液体：前者滴加的液体是，后者滴加的液体是．（　　）

	A．	清水、清水		B．	清水、生理盐水
	C．	生理盐水、清水		D．	生理盐水、生理盐水

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