下面是某园艺场的师傅在培育和管理花卉树木时的一些做法.请结合所学的生物学知识.帮他们分析解释有关问题:(1)园艺场的师傅在圆内移栽花卉时.采取了①带土移栽和②剪掉移栽植物的部分叶片两项措施．其中措施①能保护移栽植物的幼根和根毛,措施②能降低植物的蒸腾作用.保证移栽植物的正常水代谢.提高移栽的成活率．(2)在园内植物生长过程中.师傅们� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

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下面是某园艺场的师傅在培育和管理花卉树木时的一些做法，请结合所学的生物学知识，帮他们分析解释有关问题：
（1）园艺场的师傅在圆内移栽花卉时，采取了①带土移栽和②剪掉移栽植物的部分叶片两项措施．其中措施①能保护移栽植物的幼根和根毛；措施②能降低植物的蒸腾作用，保证移栽植物的正常水代谢，提高移栽的成活率．
（2）在园内植物生长过程中，师傅们还采取了治虫、除草、经常松土等措施．其中，经常给植物松土的好处是为根的呼吸提供充足的氧气．
（3）为探究无机盐对植物的影响，师傅们在园内选取了发育情况相同的两株健壮天竺葵幼苗，分别放在甲、乙两瓶不同的培养液中培养，并保证光照、温度适宜，最后观察、测量其发生的变化．具体情况如表．

植株	培养液　（500升）	植株的重量（克）		生长情况
植株	培养液　（500升）	实验前	试验后	生长情况
甲	蒸馏水	92	145	矮小、纤细、叶色变黄
乙	土壤浸出液	91	378	茎粗、枝多、叶色浓绿

该实验中的变量是无机盐；通过比较甲、乙两瓶中天竺葵的变化，可以说明：植物的生活需要无机盐．
（4）如图是师傅们在给刚移栽后的树木进行输液的场景，你认为输入的液体中应含有的主要物质是水分和无机盐；输液用的针头应插入树木的木质部．

分析（1）移栽植物时，根系或多或少的会有一定的破坏，吸水的能力会降低，因此在移栽植物时，往往要剪掉大量的枝叶，以降低蒸腾作用，减少水分的散失，避免移栽植物出现萎蔫现象，提高移栽植物的成活率．同时一般选择在阴天或傍晚时移栽，因为此时光照不强，会降低蒸腾作用，减少水的蒸发，利于移栽植物的成活；
（2）采取除草、治虫、经常松土等措施措施，目的是为了调整生物因素对园内植物的影响，有利于根的呼吸提供充足的氧气．
（3）植物的生活需要无机盐．
（4）植物体内主要有两条运输管道--导管和筛管．

解答解：（1）蒸腾作用是水分从活的植物体表面（主要是叶子）以水蒸汽状态散失到大气中的过程，蒸腾作用的主要器官是叶片．刚移栽的植物，根的吸水能力较弱，而蒸腾作用散失大量的水分．其中措施①带土移栽为了保护幼根和根毛，提高根的吸水能力，提高成活率；措施②剪掉移栽植物的部分叶片可以降低蒸腾作用，减少水分的散失，因而保证了移栽植物的正常水代谢，提高了移栽的成活率．
（2）植物的根呼吸的是空气中的氧气．经常松土，可以使土壤疏松，土壤缝隙中的空气增多，有利于根的呼吸，促进根的生长．因此经常给植物松土的目的是为根的呼吸提供充足的氧气．
（3）对照实验只有一个变量，这就是所要探究的问题．为探究无机盐对植物的影响，因此该实验中的变量是无机盐；甲瓶蒸馏水（没有无机盐）植株矮小、纤细、叶色变黄增重53克；乙瓶土壤浸出液植株茎粗、枝多、叶色浓绿，增重287克，通过比较甲、乙两瓶中植株的变化，可以说明：植物的生活需要无机盐．
（4）导管是植物体内木质部中把根部吸收的水和无机盐输送到植株身体各处的管状结构．导管是为一串管状死细胞所组成，只有细胞壁的细胞构成的，而且上下两个细胞是贯通的．植物体就是靠根、茎、叶的导管把水运输到植物体的全身；筛管是植物韧皮部内输导有机养料的管道．由许多管状活细胞上下连接而成．相邻两细胞的横壁上有许多小孔，称为“筛孔”．两细胞的原生质体通过筛孔彼此相通．筛管没有细胞核，但筛管是活细胞．所以图是同学们在给刚移栽后的树木进行输液，输入的液体中应含有的主要物质是水分和无机盐；输液用的针头应插入树木的木质部．
故答案为：（1）移栽植物的幼根和根毛；植物的蒸腾作用；
（2）为根的呼吸提供充足的氧气；
（3）无机盐；植物的生活需要无机盐；
（4）水分和无机盐；木质部．

点评解答此类题目的关键是知道提高移栽的成活率的措施的目的、光合作用需要光、无机盐的作用．

练习册系列答案

	A．	为了能够看见地窖中的东西		B．	测量地窖中一氧化碳的含量
	C．	测量地窖中二氧化碳的含量		D．	测量地窖中氧气的含量

	A．	生物圈包括大气圈、水圈和岩石圈
	B．	生物圈是指地球上的生物及其全部生存环境的总称
	C．	生物圈只为生物的生存提供水和空气
	D．	温度和空间不是生物圈为生物提供的生存条件，而是自古就有的

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