题目内容
根据“绿叶在光下制造有机物”的实验,回答问题

(1)本实验中为了保证实验结果的准确性,在实验之前,把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是 .
(2)光照数小时后,撕下叶片放入盛有酒精的烧杯中隔水加热(如⑥图),加热的目的是将叶片中的 溶解到酒精中.
(3)从酒精中取出叶片,漂洗干净后,向叶片滴加碘液的目的是检验是否有 生成.
(4)将图中操作环节正确排序 ,按正常要求操作后,步骤①中滴碘液后遮光部分没变蓝,证明 是光合作用的必要条件.
(1)本实验中为了保证实验结果的准确性,在实验之前,把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是
(2)光照数小时后,撕下叶片放入盛有酒精的烧杯中隔水加热(如⑥图),加热的目的是将叶片中的
(3)从酒精中取出叶片,漂洗干净后,向叶片滴加碘液的目的是检验是否有
(4)将图中操作环节正确排序
考点:绿色植物在光下制造有机物的实验
专题:
分析:(1)《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤:暗处理→部分遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色.实验要点:光合作用需要光、光合作用制造淀粉、碘遇到淀粉变蓝色,酒精溶解叶片中的叶绿素.关键是确定控制实验变量、设置对照实验.
(2)对照实验:在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验.根据变量设置一组对照实验,使实验结果具有说服力.一般来说,对实验变量进行处理的,就是实验组.没有处理是的就是对照组.
(2)对照实验:在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验.根据变量设置一组对照实验,使实验结果具有说服力.一般来说,对实验变量进行处理的,就是实验组.没有处理是的就是对照组.
解答:解:(1)②暗处理:把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜,目的是为了让植物体内的淀粉运走耗尽,这样实验中用碘液检验淀粉只可能是叶片在实验过程中制造的,而不能是叶片在实验前贮存.
(2)把叶片放入盛有酒精的小烧杯中,隔水加热.目的是用酒精溶解叶片中的叶绿素,叶片变成黄白色.便于观察到淀粉遇碘变蓝的颜色反应.装有酒精和叶片的小烧杯,一定要隔水加热.这是因为酒精是易燃、易挥发的物质,直接加热容易引起燃烧发生危险.使用水对酒精进行加热,起到控温作用,以免酒精燃烧发生危险.加热处理后绿色叶片将变成黄白色.
(3)向叶片滴加碘液的目的是根据淀粉遇碘变蓝色的特性,检验是否产生淀粉.
(4)做“绿叶在光下制造淀粉”的实验操作步骤:②把天竺葵放在黑暗处一昼夜、⑦用黑纸片把天竺葵叶片遮盖一部分、放在光下照射、③把部分遮光的叶片摘下,去掉黑纸片、⑥把叶片放到装有酒精的烧杯中隔水加热、⑤用清水漂洗叶片、④滴加碘液、①显色观察.故图中操作环节正确排序是②⑦③⑥⑤④①.步骤①中,淀粉遇碘变蓝色,叶片的没有遮盖部分变蓝色,说明这里产生了淀粉,叶片的遮盖部分没有变蓝色,说明这部分没有淀粉产生.根据这个实验得出了两个方面的结论:光合作用制造有机物淀粉,光是光合作用的必要条件.
故答案为:
(1)使植物体内的淀粉运走耗尽
(2)叶绿素
(3)淀粉
(4)②⑦③⑥⑤④①;光
(2)把叶片放入盛有酒精的小烧杯中,隔水加热.目的是用酒精溶解叶片中的叶绿素,叶片变成黄白色.便于观察到淀粉遇碘变蓝的颜色反应.装有酒精和叶片的小烧杯,一定要隔水加热.这是因为酒精是易燃、易挥发的物质,直接加热容易引起燃烧发生危险.使用水对酒精进行加热,起到控温作用,以免酒精燃烧发生危险.加热处理后绿色叶片将变成黄白色.
(3)向叶片滴加碘液的目的是根据淀粉遇碘变蓝色的特性,检验是否产生淀粉.
(4)做“绿叶在光下制造淀粉”的实验操作步骤:②把天竺葵放在黑暗处一昼夜、⑦用黑纸片把天竺葵叶片遮盖一部分、放在光下照射、③把部分遮光的叶片摘下,去掉黑纸片、⑥把叶片放到装有酒精的烧杯中隔水加热、⑤用清水漂洗叶片、④滴加碘液、①显色观察.故图中操作环节正确排序是②⑦③⑥⑤④①.步骤①中,淀粉遇碘变蓝色,叶片的没有遮盖部分变蓝色,说明这里产生了淀粉,叶片的遮盖部分没有变蓝色,说明这部分没有淀粉产生.根据这个实验得出了两个方面的结论:光合作用制造有机物淀粉,光是光合作用的必要条件.
故答案为:
(1)使植物体内的淀粉运走耗尽
(2)叶绿素
(3)淀粉
(4)②⑦③⑥⑤④①;光
点评:解答此题的关键是解读实验操作图,从中提取有利于解题的信息,与所学知识建立链接,并用所学知识解释问题,从而得出答案.
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