依据图①-④.下列说法正确的是( )A．图示①.②分别是植物细胞.动物细胞结构示意图B．②与③结构都有细胞膜.细胞壁.细胞质和叶绿体等C．图③也是一个细胞.但是没有成形的细胞核D．图④的生物营寄生生活.有细胞壁.细胞膜.细胞质题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

2．依据图①～④，下列说法正确的是（　　）

	A．	图示①、②分别是植物细胞、动物细胞结构示意图
	B．	②与③结构都有细胞膜、细胞壁、细胞质和叶绿体等
	C．	图③也是一个细胞，但是没有成形的细胞核
	D．	图④的生物营寄生生活，有细胞壁、细胞膜、细胞质

分析图中①是植物细胞，B是动物细胞，③是细菌细胞，④是病毒细胞．

解答解：A、①图与②图相比，相同点是都具有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体，不同点是①图还具有细胞壁、叶绿体和液泡，②图没有．细胞壁、叶绿体和液泡是植物细胞所特有的，因此，①图是植物细胞结构示意图，②图是动物细胞的结构示意图．A正确．
B、②动物细胞，动物细胞的基本结构是细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体．③细菌细胞具有细胞壁、细胞膜、细胞质，没有成形的细胞核，只有遗传物质．动物细胞和细菌细胞内都没有叶绿体，B错误．
C、细菌是单细胞生物，没有成的细胞核．图③也是一个细胞，但是没有成形的细胞核．C正确．
D、④病毒是一类没有细胞结构的微小生物，只有蛋白质的外壳和内部的遗传物质，D错误．
故选：AC

点评本题考查学生对动物细胞、植物细胞、细菌和病毒的结构和功能知识点的掌握情况，属于基础题．

练习册系列答案

13．医生给感冒的病人输液时，扎在其臂上的血管是（　　）

10．如图表示世界上第一只克隆羊“多莉”的培育过程示意图，请据图回答：

（1）小羊“多莉”是科学家通过克隆技术培育出来的．
（2）组成多莉的细胞核来自B羊，将核放入A羊的去核卵细胞中，形成融合细胞，诱导其分裂成胚胎后，再移入C羊的子宫内．
（3）多莉虽然由母羊C生出，样子却和B羊一模一样，因为该羊提供的是细胞核．
（4）如果母羊A羊为白面绵羊，母羊B为黑面绵羊，那么小羊“多莉”面部毛色为黑色．
（5）由此可知，遗传信息储存在细胞的细胞核结构中．

17．学写了绿色植物的主要类群后，有位同学进行了如下梳理总结，其中正确的是（　　）

	A．	海带是藻类植物，凭借着宽绰的叶进行光合作用制造氧气
	B．	墙藓的茎、叶内有较为发达的输导组织，智能生活在阴湿的陆地上
	C．	钱线蕨有假根、茎、叶的分化，适应陆地生活能力较强
	D．	红豆杉叶条形，种子裸露，没有果皮包被，被列为国家一级裸子植物

7．

下面是生物兴趣小组的同学所做的“馒头在口腔中的变化”探究实验
（1）实验过程：
1号试管：加入馒头碎屑和2mL唾液，并充分搅拌；
2号试管：加入馒头碎屑和2mL清水，并充分搅拌；
3号试管：加入馒头块和2mL唾液，不搅拌．
将三支试管都放入37℃的温水中保温10分钟，取出冷却后分别加入2滴碘液，摇匀后观察试管中馒头的颜色的变化．
（2）实验结果：
1号试管不变色，而2号试管和3号试管中的馒头可能变成蓝色．
（3）结果分析：
1号试管中没有变色，原因是馒头中的淀粉在唾液淀粉酶的作用下变成了麦芽糖．
2号试管中馒头碎屑变色的原因是馒头的主要成分是淀粉，淀粉遇碘变蓝色．
3号试管中馒头块变色的原因是3号试管中没有搅拌，淀粉没有与唾液充分混合．
（4）实验结论：
淀粉在人的消化道的口腔部位就开始被消化．

14．

如图表示植物光合作用的现象
（1）光合作用的原料是：二氧化碳和水；产物是有机物和氧气；场所是：叶绿体；所利用的能源是：光能．
（2）光合作用主要在植物叶片结构中的栅栏组织和海绵组织中进行．
（3）植物的光合作用为人和动物的呼吸提供了有机物，此类物质能为人类和动物的生命活动提供能量．

11．在温室大棚内进行作物种植具有减少水分蒸发，便于调控棚内光照、温度和二氧化碳含量等优点．请你结合所学知识回答有关问题．
（1）大棚内的萝卜喜获丰收，最大的一个重10斤，长成此萝卜的主要原料是水和二氧化碳．在作物生长旺盛时期，要定期补充一定量的水分，被吸收到植物体内的水分绝大部分用于植物的蒸腾作用，这不仅有利于植物体从土壤中吸收水分和有效地散热，还能促进水分和无机盐的运输．
（2）为了增产，农民常向大棚内施放“气肥”，气肥主要是通过气孔进入植物体内的．在光、水、温度、肥料等都充足的条件下，要提高产量最经济最简便的方法是提高二氧化碳含量．
（3）农民常对棚内的蔬菜使用有机肥，提高了棚内二氧化碳的浓度，原因是微生物将土壤中的有机肥分解成二氧化碳和水．
（4）白天适当增加光照使棚内作物的光合作用增强，夜间降温使呼吸作用降低，可以提高产量．

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