Question

图1是显微镜结构图，回答下列问题：
（1）取镜时，右手要握住[

 

]

 

，左手要托住[

 

]

 

．
（2）转动可升降镜筒的结构有[

 

]

 

和[

 

]

 

，其中后者转动时镜筒的升降范围很小．
（3）接近玻片标本的镜头是[

 

]

 

．若室内光线较暗，应选用

 

同时转动

 

，使最大光圈对准通光孔，直到出现

 

视野．
（4）小红发现视野中有较大的污点，经转动转换器、移动玻片后污点都没有动，则污点最可能在

 

上．
（5）已知小红使用的目镜是10×，物镜是10×，则该物像被放大了

 

倍．若想观察到更大的细胞，小红应选择物镜放大倍数

 

（填“5×”或“50×”）的镜头．
（6）李明同学在使用显微镜观察细胞时，在视野的右上方看到一个非常清晰的细胞图象，他应将装片标本往

 

方移动，可将此细胞移到视野中央
（7）图2的A、B是在显微镜下看到的两个视野，如果由图B变为图A，视野的亮度

 

．

Answer 1

考点：显微镜的基本构造和使用方法,叶片的基本结构及其主要功能

专题：

分析：根据显微镜的结构和各部分的作用分析解答，图中1目镜，2镜筒，3转换器，4物镜，5载物台，6遮光器，7通光孔，9反光镜，14粗准焦螺旋，13细准焦螺旋，12镜臂，8压片夹，11镜柱，10镜座．

解答：解：（1）反光镜是插在镜臂上的、是活动的，因此取镜时要右手握住[12]镜臂，左手托住[10]镜座． 这样取镜显微镜比较稳定．
（2）粗细准焦螺旋是对焦用的，用于调整镜筒的上升下降，以达到一个合适的位置来看清图象，粗准焦螺旋焦距大，能较大范围地升降镜筒；细准焦螺旋焦距小，能小范围地升降镜筒，因此转动可升降镜筒的结构有[14]粗准焦螺旋和[13]细准焦螺旋．
（3）接近玻片标本的镜头是4物镜，使用显微镜进行对光时，首先转动转换器可使低倍物镜对准通孔，同时转动遮光器，使最大光圈对准通光孔，若室内光线较暗，应选用凹面镜，直到白亮视野出现．
（4）光是透过玻片标本、物镜和目镜才到达人眼的，所以我们视野中能看到污点的位置只有目镜、物镜与玻片标本，在实验中移动物镜和玻片污点都不动，这就排除了污点在物镜与玻片标本上的可能，只能是在目镜上了．
（5）显微镜放到的倍数是目镜和物镜的乘积，所以若使用的目镜是10×，物镜是lO×，那么实物被放大了100倍．若想观察到更大的细胞，小红应选择物镜放大倍数50×的镜头．
（6）用显微镜观察物像在视野中的成像特点是：在显微镜下看到的是放大的倒像．因为在显微镜下看到的是放大的倒像，所以玻片移动的方向应该与视野中的物像的移动方向相反．所以李明同学在用显微镜观察洋葱鳞片叶表皮细胞时，发现细胞在视野的右上方，要把图象移到视野中央，应向左下方移动视野中的图象．又因为玻片移动的方向应该与视野中的物像的移动方向相反，所以他该向右上方移动装片．
（7）显微镜的放大倍数越大看到的细胞就越少、越大；显微镜的放大倍数越小看到的细胞就越多、越小．
  显微镜的放大倍数越大，视野就越窄，透光量变少，视野就会变暗，反之，越亮．从图中可以看出，由图B变为图A，细胞变小了，说明是由高倍镜换成了低倍镜，因此视野变亮．
故答案为：（1）[12]镜臂；[10]镜座；
（2）[14]粗准焦螺旋；[13]细准焦螺旋；
（3）[4]物镜； 凹面镜；遮光器；白亮；
（4）目镜；
（5）100；50×；
 （6）右上方；
（7）变亮．

点评：正确使用显微镜是中学生应具备的一项基本实验技能．严谨、规范的操作有利于提高实验效率，保护显微镜，培养学生实事求是的科学态度．