题目内容
19.下列关于探究“馒头在口腔中的变化”的实验说法不正确的是( )| A. | 该实验可以不设置注入清水和馒头碎屑的对照组 | |
| B. | 为了保证唾液淀粉酶的活性,水浴加热温度应控制在37℃ | |
| C. | 分别滴加2滴碘液后,不变蓝的组是因为淀粉被初步消化了 | |
| D. | 该实验的结论是“馒头变甜与唾液的分泌以及牙齿的咀嚼和舌的搅拌都有关系” |
分析 在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同以外,其它条件都相同的实验,叫对照实验.
解答 解:A、本实验探究的是唾液对淀粉的消化作用,因此以唾液为变量设置了一组对照实验,加清水的目的是起对照作用,错误.
B、为了保证唾液淀粉酶的活性,水浴加热温度应控制在37℃,因为唾液淀粉酶的活性在37℃接近人体的温度时最强,正确.
C、分别滴加2滴碘液后,不变蓝的组是因为唾液淀粉酶把淀粉消化成了麦芽糖,所以滴加碘液不变蓝,正确.
D.牙齿的咀嚼和舌的搅拌可以使馒头和唾液淀粉酶充分的结合,更好的进行化学消化,有利于淀粉分解成麦芽糖,正确.
故选:A.
点评 掌握淀粉遇碘液变蓝色的这一特性,是验证试验是否成功的关键环节.
练习册系列答案
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| A. | 动脉 | B. | 静脉 | C. | 毛细血管 | D. | 心脏 |
10.为了验证甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响,初一某兴趣小组设计了如表实验
说明:①甲、乙两个容器内蝌蚪长势相同;②每天同时喂食,并做好观察和记录.
(1)这个实验的变量是甲状腺激素,对照组是甲装置.
(2)通过一段时间的喂养,观察现象,预期结果:
①乙缸中的蝌蚪提前发育成青蛙,说明甲状腺激素能促进蝌蚪的生长发育.
②若两缸蝌蚪变成青蛙的时间差不多(实验现象),说明甲状腺激素对蝌蚪的生长发育无影响.
| 装置 | 蝌蚪数量 | 水量水质 | 喂养饲料 | 水温 |
| 甲缸 | 20只 | 1000毫升池塘水 | 普通饲料 | 20℃ |
| 乙缸 | 20只 | 1000毫升池塘水 | 甲状腺激素饲料 | 20℃ |
(1)这个实验的变量是甲状腺激素,对照组是甲装置.
(2)通过一段时间的喂养,观察现象,预期结果:
①乙缸中的蝌蚪提前发育成青蛙,说明甲状腺激素能促进蝌蚪的生长发育.
②若两缸蝌蚪变成青蛙的时间差不多(实验现象),说明甲状腺激素对蝌蚪的生长发育无影响.
14.下列饮食方法中,科学合理的是( )
| A. | 只吃水果和蔬菜,保持苗条的身材 | B. | 用含有多种营养成分的饮料代替水 | ||
| C. | 谷类、水果和蔬菜合理搭配 | D. | 炒菜时多加油和盐使菜有滋味 |
2.下列关于被子植物开花和结果的叙述,错误的是( )
| A. | 雄蕊和雌蕊是花的重要结构 | B. | 传粉和受精是种子形成的前提 | ||
| C. | 受精卵形成后,子房会继续发育 | D. | 粽子是由受精卵发育而成的 |
20.艾滋病病毒的基本组成是( )
| A. | 蛋白质、染色体 | B. | 蛋白质、遗传物质 | C. | 细胞膜、细胞核 | D. | 细胞壁、遗传物质 |