题目内容

你认为不属于种子萌发必需条件的是（　　）
A、适宜温度B、适量水分
C、肥沃土壤D、充足空气
考点：种子萌发的条件和过程
专题：
分析：由我们所学的知识可以知道：种子萌发的外界条件指适宜的温度、一定的水分、充足的空气，据此可以解答本题．
解答：解：我们知道种子要想萌发必须满足外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质；以及种子不在休眠期．由此可以看出土壤并不在种子萌发条件之内．
故选：C
点评：种子萌发的条件为中考常考的知识，常和实验结合在一起．
练习册系列答案
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根据图A和图B回答问题．

（1）图A表示
 
动作，图B表示
 
动作．
（2）[1]和[2]分别表示两种肌肉，[1]是
 
[2]是
 
．
（3）在图A和图B的动作中，[1]的状态分别是
 
和
 
．
蚂蚁是一种有社会生活习性的昆虫，同种个体间能相互合作照顾幼体；有明确的劳动分工；在蚁群内至少两个世代重叠，且子代能在一段时间内照顾上一代．
蚂蚁是社会性很强的昆虫，彼此通过身体发出的信息素来进行交流沟通，当蚂蚁找到食物时，会在食物上散布信息素，别的蚂蚁就会本能地把有信息素的东西拖回洞里去．
根据材料回答以下问题：
（1）若在地上用糖水写几个大字，蚂蚁能够按照人的设计围成这截个大字，这种行为是
 
（觅食行为或防御性为）
（2）蚂蚁之间靠身体发出的
 
进行交流沟通，当一只蚂蚁发现食物时，它会在食物上作标记，用来为其他蚂蚁传递食物信息．
（3）一窝蚂蚁由不同的成员组成，是具有明确分工合作的
 
行为．
（4）具有社会行为的动物，群体内部往往形成一定的
 
，成员之间有明确的分工，有的群体中还形成
 
．
生态系统中的消费者所需的有机物都直接或间接来自于（　　）
A、细菌B、绿色植物
C、动物D、微生物
王强和几个同学对某片森林进行了调查，下面是他们调查报告中的一段话，请分析回答相关问题：森林里生活着高大的乔木、低矮的灌木和大量的草本植物．有许多鸟类在此栖息，有的鸟吃草籽，有的鸟是杂食性的（既吃草籽又吃昆虫）．昆虫主要吃植物的茎和叶．有些鼠类以植物的果实为食，然而鼠又是鹰的食物，鹰也捕食鸟．
（1）右边是王强画出的该生态系统的食物网，有的同学认为还有一条食物链未画出，请你在图中画出．补画完整后该食物网中共有
 
条食物链．请写出其中最长的一条食物链
 
．
（2）食物链和食物网是通过生物之间的
 
关系建立起来的．
（3）图中所有生物若要构成一个完整的生态系统，缺少
 
部分和
 
_者． 
（4）他们调查发现，有些昆虫的体色会随着季节的变化而变化，与周围环境基本保持一致．这说明生物能
够
 
环境．
（5）有一时期，人们大量捕捉森林中的杂食性鸟类，会造成
 
的大量繁殖，结果对森林造成了一定的破坏．这说明，生态系统的
 
能力是有限度的，当外来干扰超过这个限度，将会破坏生态系统的
 
．
（6）若此片森林受到重金属的污染，那么在体内积累重金属最多的生物是
 
．
（7）从微观到宏观来描述，鸟的结构层次可概括为
 
（用箭头“→”和文字表示），它与绿色植物的结构层次相比，多了是
 
．
（8）在这片森林中吃草籽鸟与杂食性鸟间是
 
关系，杂食性鸟是影响吃草籽鸟生存的
 
因素．
“螳螂捕蝉、黄雀在后”反映的是生物之间吃与被吃的关系．下面正确表示该食物链的是（　　）
A、螳螂→蝉→黄雀→树
B、螳螂→树→黄雀→蝉
C、树→蝉→螳螂→黄雀
D、树→蝉→黄雀→螳螂
成语“望梅止渴”，表达了动物的什么行为（　　）
A、先天性行为B、后天学习行为
C、经验行为D、适应行为
生物的形态结构总是与其生活环境相适应，下列叙述与此意不相符的是（　　）
A、鱼体呈梭形，用腮呼吸，适于水中生活
B、荷的叶柄中空，便于根的呼吸
C、昆虫具有外骨骼，不易被天敌吃掉
D、家鸽前肢变成翼，适于空中飞翔
如图是显微镜结构图，请据图填写各部分结构名称．
（1）①是
 
，②是
 
，④是
 
．
（2）反光镜是[
 
]，粗准焦螺旋是[
 
]．
（3）在显微镜下观察到的物象是
 
像．

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