题目内容
7．软体动物的运动器官是（ ）| A． | 触手 | B． | 刚毛 | C． | 翅 | D． | 足 |
分析 软体动物的身体柔软，一般具有坚硬的贝壳，身体藏在壳中，藉以获得保护，由于贝壳会妨碍活动，所以它们的行动都相当缓慢；不分节，可区分为头、足、内脏团三部分，体外有外套膜．软体动物的足常因生活方式不同，而形态各异、各具特色，通常位于身体的腹侧，为运动器官，有的足部发达呈叶状、斧状或柱状，可爬行或掘泥沙；有的足部退化，失去了运动功能，如扇贝等；固着生活的种类，则无足，如牡蛎；有的足已特化成腕，生于头部，为捕食器官，如乌贼和章鱼等，称为腕足；河蚌的足是斧足．
解答 解：据分析可见：软体动物用足运动，如河蚌的斧足，蜗牛的腹足等．
故选：D
点评 解题的关键是知道软体动物的运动器官．
练习册系列答案
相关题目
5．正结黄瓜的植株，其吸收的是水分主要用于（ ）
| A． | 蒸腾作用 | B． | 瓜果的膨大 | C． | 植株的生长 | D． | 光合作用 |
6．在人体下列血管中，血压最低的是（ ）
| A． | 下腔静脉 | B． | 肾静脉 | C． | 毛细血管 | D． | 颈静脉 |
15．下列有关生物基本特征的叙述中，正确的是（ ）
| A． | 只有动物才能对外界刺激产生反应 | |
| B． | 生物都能生长繁殖 | |
| C． | 生物体都能适应各种环境，并影响环境 | |
| D． | 所有生物都是由细胞构成的 |
2．儿童是祖国的花朵，祖国的希望，祖国的未来．请问，儿童与绿色开花植物在结构层次上的不同点在于绿色开花植物没有（ ）
| A． | 细胞 | B． | 组织 | C． | 器官 | D． | 系统 |
如图为女性生殖系统的一部分，据图回答问题：
解读曲线图：如图表示淀粉、脂肪、蛋白质在消化道各部位（用A、B、C、D、E表示）被消化的程度．