题目内容
20.如图为人体消化、循环、呼吸和排泄等生理活动示意图.其中A、B、C、D表示人体的部分系统,①、②、③、④、⑤、⑥表示人体的部分生理过程.据图回答问题:(1)在A系统内,完成①过程的主要器官是小肠.
(2)③过程是通过气体扩散实现的.
(3)在C系统中,为血液流动提供动力的器官是心脏.人体小肠吸收的葡萄糖要到达组织细胞,通过心脏四个腔的先后顺序是(用各腔名称和箭头表示):右心房→右心室→左心房→左心室.
(4)在D系统内,血液流经肾脏时,主要通过肾小球的滤过作用和肾小管的重吸收作用形成尿液,进而将人体细胞产生的代谢废物排出体外.
(5)图示中的排泄途经共有3条.
分析 图示中,A、B、C、D分别表示人体的消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统;①、②、③、④、⑤分别表示吸收、肺的通气、肺泡内的气体交换、排遗、排泄等人体的生理过程.
解答 解:(1)营养物质通过消化道壁进入循环系统的过程叫做吸收,图示中过程①为吸收;各段消化道的吸收能力是不同的,口腔、咽、食道基本上没有吸收能力,胃只能吸收少量的水和酒精,小肠是主要的吸收器官,葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸、水、无机盐、维生素等营养物质都是由小肠吸收的.
(2)③表示肺泡内的气体交换,体内的气体交换是通过气体的扩散作用实现的;
(3)C为血液循环系统,包括心脏和血管两部分,心脏主要由心肌构成,能够自动节律性收缩,是血液循环的动力器官.由血液循环图:![]()
可以看出小肠吸收的葡萄糖通过下腔静脉进入右心房、右心室,再通过肺循环到达左心房、左心室,再通过体循环到达组织细胞.
(4)D为泌尿系统,其主要器官是肾脏,血液流经肾脏时,经过肾小球和肾小囊内壁的过滤作用和肾小管的重吸收作用形成尿液,人体通过排尿将人体细胞产生的许多废物排出体外.
(5)人体内物质分解时产生的二氧化碳、尿素和多余的水等废物排出体外的过程叫做排泄;排泄的途径主要有三条:一部分水和少量的无机盐、尿素以汗液的形式由皮肤排出;二氧化碳和少量的水以气体的形式通过呼吸系统排出;绝大部分水、无机盐、尿素等废物以尿的形式通过泌尿系统排出.
故答案为:(1)小肠
(2)气体扩散
(3)心脏;右心房→右心室→左心房→左心室
(4)肾小球的滤过;肾小管的重吸收
(5)3
点评 此题通过人体消化、呼吸、循环及排泄等生理活动的示意图,考查了营养物质的吸收、血液循环过程中血液成分的变化、尿的形成以及排泄的途径等知识.
练习册系列答案
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请你根据他们的实验方案来回答下列问题:
(1)为了与2号试管形成对照,则1号试管中加入的液体A应是唾液.
(2)实验最后要证明淀粉是否被分解,需要分别向两试管滴加的物质B是碘液.
(3)实验过程中进行37℃水浴的目的是模拟人体口腔温度,你认为对对.
(4)预测试验现象:滴加物质B后,1号试管的颜色B.A.变蓝 B.不变蓝
(5)此实验的结论是:馒头在口腔中的变化与唾液有关系.
| 试管 | 试管中馒头 | 加入液体 | 是否搅拌 | 温度 | 物质B |
| 1号 | 馒头碎屑适量 | 唾液2毫升 | 充分搅拌 | 37℃水浴保温10分钟 | 2滴 |
| 2号 | 馒头碎屑适量 | 清水2毫升 | 充分搅拌 | 37℃水浴保温10分钟 | 2滴 |
(1)为了与2号试管形成对照,则1号试管中加入的液体A应是唾液.
(2)实验最后要证明淀粉是否被分解,需要分别向两试管滴加的物质B是碘液.
(3)实验过程中进行37℃水浴的目的是模拟人体口腔温度,你认为对对.
(4)预测试验现象:滴加物质B后,1号试管的颜色B.A.变蓝 B.不变蓝
(5)此实验的结论是:馒头在口腔中的变化与唾液有关系.