在日常生活中.我们经常会发现喝剩的茶水中茶叶发霉的现象.这是霉菌能从茶叶中获取自身生活所需的营养物质.并在适宜的条件下不断生长与繁殖的结果．(1)霉菌是一种真菌.从生态系统组成的生物成分来看.霉菌属于分解者．(2)某同学为了探究霉菌生长与哪些环境因素有关.设计了如图所示的实验:把A.B装置放在适宜的环境中进行对照.通过实验可得出霉� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

7．在日常生活中，我们经常会发现喝剩的茶水中茶叶发霉的现象，这是霉菌能从茶叶中获取自身生活所需的营养物质，并在适宜的条件下不断生长与繁殖的结果．
（1）霉菌是一种真菌，从生态系统组成的生物成分来看，霉菌属于分解者．
（2）某同学为了探究霉菌生长与哪些环境因素有关，设计了如图所示的实验：把A、B装置放在适宜的环境中进行对照，通过实验可得出霉菌的生长与繁殖跟空气（或氧气）有关．

（3）为了进一步探究水分对茶叶上的霉菌生长与繁殖的影响，你的实验设计是将喝剩的茶水中的茶叶干燥后，分成两等份，并将一份用水湿润，将两份茶叶置于相同的适宜的环境中，观察比较霉菌的生长和繁殖情况．

分析（1）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分．食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者．
（2）

解答解：（1）霉菌是一种真菌，主要靠分解植物残体中的有机物生活，因此“从生态系统组成的生物成分来看”，霉菌属于分解者．
（2）A、B装置唯一不同的变量是空气，A装置泡在水中的茶叶，缺乏充足的空气茶叶不发霉；B装置露在空气中的茶叶有充足的空气，茶叶发霉．因此“把A、B装置放在适宜的环境中进行对照”，通过实验可得出霉菌的生长与繁殖跟空气（或氧气）有关．
（3）“为了进一步探究水分对茶叶上的霉菌生长与繁殖的影响”，唯一不同的变量是水分，因此实验设计是将同等干燥茶叶分成两等份，并将一份用水湿润，将两份茶叶置于相同的适宜的环境中，观察比较霉菌的生长和繁殖情况．
（1）分解者（2）空气或氧气
（3）将喝剩的茶水中的茶叶干燥后，分成两等份，并将一份用水湿润，将两份茶叶置于相同的适宜的环境中，观察比较霉菌的生长和繁殖情况

点评解答此类题目的关键是理解掌握生态系统的组成和探究实验的环节研究对照实验的特点．

练习册系列答案

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4．下列有关生物多样性的认识中，不恰当的是（　　）

	A．	生物多样性仅指生物种类的多样性
	B．	生物多样性可以陶冶人们的情操，美化人们的生活
	C．	生物多样为人类提供了食物、纤维、建筑材料、药物及其他工业原料
	D．	生物多样性在提取新药物，改良生物品种等方面将发挥重要作用

18．如图所示消化系统局部结构中，吸收营养物质的面积最大的器官是（　　）

15．连线

2．

如图，同一株水毛茛，裸露在空气中的叶和浸在水中的叶，表现出两种不同的形态，前者呈扁平状，后者深裂而呈丝状，这种现象说明（　　）

	A．	生物的性状不受基因影响
	B．	生物性状是基因和环境相互作用的结果
	C．	生物的性状只受基因影响
	D．	生物的性状只受环境影响

12．动物的行为复杂多样，包括觅食行为、防御行为、生殖行为等．动物的复杂行为需要神经系统和内分泌系统等共同调控完成．

19．青春期发育的突出特征是（　　）