题目内容
植物的叶片之所以呈绿色，这是由于其叶肉细胞内含有大量绿色色素--叶绿素的缘故．韭黄、蒜黄、黄豆芽等都是在无光条件下培养出来的．你能根据这段内容提出问题，并进行探究吗？
（1）你提出的问题是什么？
（2）你对问题作出的假设是什么？
（3）如果实验室中各种实验材料都齐全，请你补充完善实验设计的方案．
①将两份长势完全相同的刚出土的黄豆（韭黄或蒜黄）幼苗分别处理，甲株罩在黑纸箱里，乙株 ．
②定时浇水，管理好．
③过10天以后， ．
（4）此实验的现象可能是什么？
（5）你分析实验现象得出的结论是什么？ ．
（1）你提出的问题是什么？
（2）你对问题作出的假设是什么？
（3）如果实验室中各种实验材料都齐全，请你补充完善实验设计的方案．
①将两份长势完全相同的刚出土的黄豆（韭黄或蒜黄）幼苗分别处理，甲株罩在黑纸箱里，乙株
②定时浇水，管理好．
③过10天以后，
（4）此实验的现象可能是什么？
（5）你分析实验现象得出的结论是什么？
考点：探究光合作用的条件、原料和产物
专题：
分析：叶绿素的形成条件是光和适宜的温度；探究实验要同时设置实验组和对照组，实验组和对照组只能存在一个变量．
解答：解：（1）植物叶片之所以呈绿色，这是由于其叶肉细胞内含有大量绿色色素--叶绿素的缘故．韭黄、蒜黄、黄豆等都是在无光的条件下生产出来的．我们很容易提出问题：叶绿素的形成与光照有关吗？
（2）假设要紧扣提出的问题，可以正面假设，也可以反面假设，如正面假设：叶绿素的形成与光照有关．或反面假设：叶绿素的形成与光照无关．
（3）探究实验控制单一变量，其他条件都应相同．①将等量的大蒜头分别放在两个杯子中，杯子底部都放入适量的水；②一个杯子的大蒜头用白色塑料袋罩住，另一个杯子的大蒜头用 黑色塑料袋罩住，将两个杯子都放在阳光下．
（4）根据生活经验可知可能的现象是：过段时间后，用黑色纸箱袋罩着的杯子中长出的大蒜幼苗叶子是黄白色的，用白色塑料袋罩着的杯子中长出的大蒜幼苗叶子是绿色的．
（5）对比两组现象可得出结论：叶绿素的形成与光照有关．
故答案为：
（1）问题是：叶绿素的形成与光照是否有关？
（2）假设叶绿素的形成与光照有（无）关？
（3）暴露在光下 观察甲、乙两植株叶子颜色
（4）甲株叶子呈黄白色，乙株叶子呈绿色
（5）叶绿素的形成与光照有关
（2）假设要紧扣提出的问题，可以正面假设，也可以反面假设，如正面假设：叶绿素的形成与光照有关．或反面假设：叶绿素的形成与光照无关．
（3）探究实验控制单一变量，其他条件都应相同．①将等量的大蒜头分别放在两个杯子中，杯子底部都放入适量的水；②一个杯子的大蒜头用白色塑料袋罩住，另一个杯子的大蒜头用 黑色塑料袋罩住，将两个杯子都放在阳光下．
（4）根据生活经验可知可能的现象是：过段时间后，用黑色纸箱袋罩着的杯子中长出的大蒜幼苗叶子是黄白色的，用白色塑料袋罩着的杯子中长出的大蒜幼苗叶子是绿色的．
（5）对比两组现象可得出结论：叶绿素的形成与光照有关．
故答案为：
（1）问题是：叶绿素的形成与光照是否有关？
（2）假设叶绿素的形成与光照有（无）关？
（3）暴露在光下 观察甲、乙两植株叶子颜色
（4）甲株叶子呈黄白色，乙株叶子呈绿色
（5）叶绿素的形成与光照有关
点评：解题的过程中要求我们不但要掌握基础知识，还要理解实验探究的设置，其中要注意控制变量的惟一．
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