题目内容
11.下列关于人类生殖和发育的叙述中,不正确的是( )| A. | 输卵管和子宫分别是受精和胎儿发育的场所 | |
| B. | 提倡母乳喂养是因为母乳中有婴儿所需的营养成分和抵抗传染病的抗体 | |
| C. | 胎儿通过脐带与母体进行物质交换 | |
| D. | 男女第二性征的出现是性激素作用的结果 |
分析 生殖是指产生生殖细胞,繁殖新个体的过程,人类新个体的产生要经历雌雄生殖细胞的结合,通过胚胎发育成新个体,这一过程是由生殖系统完成的.人体的生殖系统包括男性生殖系统和男性生殖系统.
解答 解:A、受精作用、胚胎发育的场所分别是输卵管、子宫.A正确.
B、抗体产生后能够在人体内存留一段时间(有些抗体在体内终生存在),母亲在与传染病作斗争的过程中体内产生了多种抗体,这些抗体会进入乳汁并被婴儿吸收,从而增加了婴幼儿免疫的能力.B正确.
C、胎儿通过胎盘从母体获得所需要的营养物质和氧气,同时胎儿产生的二氧化碳等废物,也是通过胎盘经母体排出体外的.因此胎儿通过胎盘与母体进行物质交换的.C错误.
D、男性的睾丸和女性的卵巢能产生生殖细胞和分泌性激素,性激素能促进第二性征的出现.D正确.
故选:C
点评 掌握受精的部位和胚胎发育的场所是解决本题的关键.
练习册系列答案
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1.下列关于生物圈的说法,正确的( )
| A. | 生物圈包括海平面上、下各15千米组成的圈层 | |
| B. | 生物圈包括所有的大气圈、水圈和岩石圈 | |
| C. | 生物圈是指人类及人类生活的环境 | |
| D. | 生物圈是指地球上所有生物及其生活的环境 |
2.下列食物链的表达正确的是( )
| A. | 松树→松毛虫→细菌 | B. | 草→老鼠→蛇 | ||
| C. | 阳光→水稻→蝗虫→青蛙 | D. | 蚜虫→七星瓢虫→麻雀 |
6.下列不能被称作一个生态系统的是( )
| A. | 一片森林 | B. | 一块菜地 | C. | 一个湖泊 | D. | 一群大雁 |
16.绿化环境,人人有责,植树造林,保护生态,可以有效地改善气候,其主要表现在( )
①通过光合作用,维持大气中的碳-氧平衡
②通过蒸腾作用,增加大气湿度,调节降雨
③通过呼吸作用,增加产水量促进水循环
④植物根系发达,能保持水土,防风固沙.
①通过光合作用,维持大气中的碳-氧平衡
②通过蒸腾作用,增加大气湿度,调节降雨
③通过呼吸作用,增加产水量促进水循环
④植物根系发达,能保持水土,防风固沙.
| A. | ①②③ | B. | ②③④ | C. | ①②④ | D. | ①②③④ |
3.“春种一粒粟,秋收万颗子”.这句诗描写的生命现象是( )
| A. | 生物能对外界刺激作出反应 | B. | 生物需要呼吸 | ||
| C. | 生物的生活需要营养 | D. | 生物能生长和繁殖 |
4.两只雄狮为争夺一只雌狮,进行激烈打斗.这种行为属于( )
| A. | 防御行为 | B. | 觅食行为 | C. | 攻击行为 | D. | 繁殖行为 |