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6.胎儿是通过吸吮乳汁获得营养的×.(判断对错)分析 胚胎发育的过程为:受精形成受精卵(输卵管)→胚胎发育(子宫)→分娩.(阴道).
解答 解:受精卵是在输卵管内形成的,受精卵一经形成,就开始进行细胞分裂,及发育到胚胎初期,受精卵还没有结构与母体相连,故营养是都由卵细胞内的卵黄提供的.当受精卵发育成胎儿后,通过胎盘、脐带从母体获得所需要的氧和营养物质;胎儿每时每刻产生的二氧化碳等废物,也是通过胎盘经母体排出的.
故答案为:×
点评 胎儿通过胎盘和脐带从母体获得营养物质和氧气.胎盘是胎儿和母体交换物质的器官.
练习册系列答案
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16.某品牌洗手液号称完全不影响环境,亮亮想证实该广告的真实性,做了如下实验,请回答下列问题
实验准备:生长状况相似的同种蚯蚓40条,喷雾器2个,清水,1%洗手液溶液,将富含有机物的土壤均匀铺撒在大纸盒中,沿中线均分为甲、乙两个区域
(1)完善实验过程
(2)实验中每个区域使用了20条蚯蚓,而不是1条的原因是减少实验的偶然性,保证实验结果的准确性.
(3)甲、乙两区域除喷洒洗衣液不同外,其他条件均相同且适宜
(4)亮亮的同学也照此方案进行了实验,得到了多组数据,亮亮统计了各组的数据并计算出了平均值,计算平均值的目的是为了排除由于偶然性引起的误差,为了提高实验的准确性.
(5)根据表中的实验数据可以得出的结论是该品牌的洗手液会(选填“会”或“不会”)影响环境
(6)实验结果后应怎样处理这些蚯蚓?放归大自然.
实验准备:生长状况相似的同种蚯蚓40条,喷雾器2个,清水,1%洗手液溶液,将富含有机物的土壤均匀铺撒在大纸盒中,沿中线均分为甲、乙两个区域
(1)完善实验过程
| 甲区域 | 乙区域 | ||
实验步骤 | 第一步 | 放20 条蚯蚓 | 放20 条蚯蚓 |
| 第二步 | 每天喷10毫升1%洗手液 | 每天喷清水 | |
| 第三步 | 两周后翻开土壤,统计其中蚯蚓的生存情况 | ||
| 实验结果 | 2条 | 38条 | |
(3)甲、乙两区域除喷洒洗衣液不同外,其他条件均相同且适宜
(4)亮亮的同学也照此方案进行了实验,得到了多组数据,亮亮统计了各组的数据并计算出了平均值,计算平均值的目的是为了排除由于偶然性引起的误差,为了提高实验的准确性.
(5)根据表中的实验数据可以得出的结论是该品牌的洗手液会(选填“会”或“不会”)影响环境
(6)实验结果后应怎样处理这些蚯蚓?放归大自然.
17.小明和父亲都是双眼皮,下列说法正确的是( )
| A. | 父亲传给小明的是控制双眼皮的基因 | |
| B. | 父亲传给小明的是双眼皮这种性状 | |
| C. | 小明和父亲的这种相似性是由环境决定的 | |
| D. | 小明和父亲的这种性状不受基因控制 |
14.下列对生物反应器的叙述中,不正确的是( )
| A. | 生物反应器可以生产出人类所需要的任何物质 | |
| B. | 生物反应器可以节省建设厂房和购买仪器设备的费用 | |
| C. | 生物应器可以减少复杂的生产程序和环境污染 | |
| D. | 某些动物进行基因改造后,其乳房可以分泌人类所需要的物质 |
1.图中,代表肾小球的序号是( )

| A. | ① | B. | ② | C. | ③ | D. | ④ |
11.新生命起始于受精卵,受精卵不断进行细胞分裂,逐渐发育成胚泡,胚泡缓缓地移动到子宫中,最终附着在( )
| A. | 羊水中 | B. | 胎盘内 | C. | 子宫内膜上 | D. | 毛细血管中 |
18.某同学为了探究馒头在口腔中的变化,进行了如下实验,该实验要探究的是以下哪方面的作用( )
| 实验步骤 | A试管 | B试管 |
| 步骤一 | 加入等量馒头碎屑 | |
| 步骤二 | 加入2ml唾液 | 加入2ml清水 |
| 步骤三 | 搅拌均匀 | |
| 步骤四 | 37℃的温水中10分钟 | |
| 步骤五 | 滴入碘液 | |
| 步骤六 | 不变蓝 | 变蓝 |
| A. | 牙齿的咀嚼 | B. | 舌头的搅拌 | C. | 唾液的消化 | D. | 三者都有 |
15.酸奶和泡菜是人们利用( )的发酵作用.
| A. | 大肠杆菌 | B. | 酵母菌 | C. | 曲霉 | D. | 乳酸菌 |