题目内容
12.(1)图中的序号②的作用是控制物质的进出.
(2)如果该细胞是韭菜的叶肉细胞,那么决定韭菜具有辣味特点的遗传物质存在④序号中.
分析 植物细胞的结构包括:细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质、线粒体,液泡、叶绿体.
图示中,①细胞壁,②细胞膜,③叶绿体,④细胞核,⑤液泡,⑥细胞质,据此解答.
解答 解:(1)图中②细胞膜能控制物质的进出,能够让有用的物质进入细胞,把其他物质挡在细胞外面,同时,还能把细胞内产生的废物排到细胞外.
(2)细胞核内有遗传物质,对生物的遗传有重要意义,因此决定韭菜具有辣味特点的遗传物质存在④细胞核中.
故答案为:
(1)控制物质的进出.
(2)④.
点评 识图填空题是生物考试中的重点题型,平时要注意练习识图、绘图并能准确标出各结构名称及其具有的功能.
练习册系列答案
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5.人在吞咽时,吞咽的食物一般不会进入气管的原因是( )
| A. | 环状软骨缩小 | B. | 声门裂缩小 | ||
| C. | 会厌软骨盖住了喉 | D. | 以上均不正确 |
6.陆地最大的哺乳动物是( )
| A. | 非洲象 | B. | 鲸 | C. | 老虎 | D. | 牛 |
7.
洗手能否减少手上的细菌数量?某校生物兴趣小组用盛有无菌培养基的培养装置进行探究,甲同学设计了如图示的探究实验:
(1)甲同学洗手后在培养基上按了一下,并迅速盖上培养皿盖.这种将手上少量细菌转移到培养基上的过程叫作接种.设定实验温度为28℃的理由是适宜于细菌的繁殖和生长.
(2)甲同学设计的实验并不完善,为了更充分探究“洗手能否减少手上的细菌数量?”,你修改后的实验步骤是洗手前在无菌培养基的培养装置中央按上指印,迅速洗手后在另一个无菌培养基的培养装置中央上按上同一手指印,将两装置分别贴上标签,同时放到28℃相同的环境中培养,过一段时间观察;.
(3)预测正常情况下的实验结果是洗手前按上指印的培养装置中细菌菌落数量多,洗手后按上指印的培养装置中细菌菌落数量少.
(4)甲同学对下列四种生物的结构特征进行分析比较,结果如表所示(其中√表示有,×表示无).你认为记录错误的是AC
A.艾滋病毒 B.酵母菌 C.草履虫 D.衣藻.
(1)甲同学洗手后在培养基上按了一下,并迅速盖上培养皿盖.这种将手上少量细菌转移到培养基上的过程叫作接种.设定实验温度为28℃的理由是适宜于细菌的繁殖和生长.
(2)甲同学设计的实验并不完善,为了更充分探究“洗手能否减少手上的细菌数量?”,你修改后的实验步骤是洗手前在无菌培养基的培养装置中央按上指印,迅速洗手后在另一个无菌培养基的培养装置中央上按上同一手指印,将两装置分别贴上标签,同时放到28℃相同的环境中培养,过一段时间观察;.
(3)预测正常情况下的实验结果是洗手前按上指印的培养装置中细菌菌落数量多,洗手后按上指印的培养装置中细菌菌落数量少.
(4)甲同学对下列四种生物的结构特征进行分析比较,结果如表所示(其中√表示有,×表示无).你认为记录错误的是AC
| 细胞壁 | 细胞膜 | 细胞核 | 细胞质 | 叶绿体 | |
| 艾滋病毒 | √ | √ | × | √ | × |
| 酵母菌 | √ | √ | √ | √ | × |
| 草履虫 | × | √ | √ | √ | √ |
| 衣藻 | √ | √ | √ | √ | √ |
2.下面是某家庭成员某些特征的调查结果,请根据结果回答下列问题:
(1)表格中所涉及的单双眼皮、有无耳垂等到特征在遗传学上称为相对性状.
(2)父母为双眼皮,而女儿为单眼皮,此现象称为变异 孩子的眼睑是单眼皮的机率是25%.
这对夫妇若再生一个孩子,孩子的眼睑是单眼皮的机率是25%.
(3)假若控制双眼皮基因为F,写出家庭成员控制眼睑形状的基因组成:父亲Ff,母亲Ff,女儿ff.
| 父 | 母 | 女儿 | |
| 眼睑的形状 | 双眼皮 | 双眼皮 | 单眼皮 |
| 有无耳垂 | 有耳垂 | 无耳垂 | 无耳垂 |
| 舌头能否卷曲 | 能卷舌 | 能卷舌 | 能卷舌 |
(2)父母为双眼皮,而女儿为单眼皮,此现象称为变异 孩子的眼睑是单眼皮的机率是25%.
这对夫妇若再生一个孩子,孩子的眼睑是单眼皮的机率是25%.
(3)假若控制双眼皮基因为F,写出家庭成员控制眼睑形状的基因组成:父亲Ff,母亲Ff,女儿ff.