题目内容
10．在“检测不同环境中的细菌和真菌”的探究实验中，下列有关说法不正确的是（ ）| A． | 用无菌棉棒擦拭手心后在培养基上轻轻涂抹，进行接种 | |
| B． | 培养用的培养皿和培养基，在接种前必须进行高温灭菌处理 | |
| C． | 本实验需要设置对照实验 | |
| D． | 接种后培养基放在任何温暖的地方即可 |
分析 检测不同环境中的细菌和真菌的实验步骤分为四步：制培养基，高温灭菌，接种，恒温培养．接种以后再灭菌会把接种的微生物杀死，导致实验失败．
解答 解：A、实验中用无菌棉棒的目的是为了防止棉棒上的微生物污染培养基，接种是将少量细菌或真菌放在培养基上的过程，正确．
B、因为经高温灭菌处理后，可以将培养皿上、培养基内混有的细菌或真菌的孢子等杀死，这样就排除了实验外其他环境的污染，正确．
C、细菌和真菌几乎无处不在，但在不同环境中分布的多少不同，如洗手前培养基上菌落的数量较多，洗手后培养基上菌落的数量较少，本实验需要设置对照实验，正确．
D、接种后的培养皿要放在保持恒定温度（如25℃）的培养箱中或在室内温暖的地方培养，而不是任何温暖的地方，错误．
故选：D．
点评 解此题的关键是理解掌握检测不同环境中的细菌和真菌的实验的方法步骤．
练习册系列答案
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20．某生物兴趣小组为探究绿色植物的光合作用和呼吸作用，设计了如下实验装置（其中NaOH表示氢氧化钠），请分析回答下列问题：
（1）若要探究光是光合作用的必要条件，应该选择的实验装置组合是甲乙，若要探究氧气是由绿色植物在光下产生的，应该选择的实验装置组合是甲丙．
（2）甲装置试管中收集的气体可以使带火星的卫生香复燃，说明绿色植物的光合作用释放出氧气．
（3）有同学利用甲装置进行了进一步探究，实验结果如表：
上述实验结果说明在一定范围内，光照越强，光合作用越强．如果将试管放在黑暗中，看不到有气泡冒出的主要原因是缺乏光照不能进行光合作用释放氧气．
（4）利用丁装置探究绿色植物的呼吸作用时，应对装置进行遮光处理．一段时间后，玻璃管中的红墨水滴向右（左或右）移动．
（1）若要探究光是光合作用的必要条件，应该选择的实验装置组合是甲乙，若要探究氧气是由绿色植物在光下产生的，应该选择的实验装置组合是甲丙．
（2）甲装置试管中收集的气体可以使带火星的卫生香复燃，说明绿色植物的光合作用释放出氧气．
（3）有同学利用甲装置进行了进一步探究，实验结果如表：
| 光源与试管的距离（厘米） | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 |
| 每分钟产生的气泡数（个） | 65 | 35 | 15 | 6 | 1 |
（4）利用丁装置探究绿色植物的呼吸作用时，应对装置进行遮光处理．一段时间后，玻璃管中的红墨水滴向右（左或右）移动．
清末刘鹗创作的《老残游记》，被鲁迅先生评为晚清四大“谴责小说”之一，内容丰富，意蕴深邃，取得了很高的艺术成就．刘鹗在《老残游记》中这样描写眼睛：“那双眼睛，如秋水、如寒星、如宝珠、如白水银里养着两黑水银，左右一顾一看…”眼睛是获得外界信息的重要窗口，但如果不注意用眼的卫生，就会使眼睛发生病变．据调查统计山东省初中学生视力不良（主要的近视）检出率为78.62%，比全国高出20个百分点，这引起了社会各界对学生用眼卫生的高度关注．我们只有养成良好的用眼习惯才能保持眼睛的健康．如图是眼的结构示意图，请据图回答：
18．“水上大世界，动物添精彩”．下列生活在水中的动物，用鳃呼吸，用鳍游泳的是（ ）
| A． | 海豚 | B． | 海龟 | C． | 海马 | D． | 海象 |
5．下列四种生物，在子实体上产生孢子的是（ ）
| A． |  | B． |  | C． |  | D． |  |
15．青岛夏日的海水中有大量海蜇，人们在洗海藻时会海蜇伤害，海蜇伤人的原因是（ ）
| A． | 海蜇凌厉口齿所致 | B． | 海蜇刺细胞所致 | ||
| C． | 海蜇触手抓伤 | D． | 海蜇从肛门排除的毒素所致 |
19．爬行动物比两栖动物更适应陆地生活的原因是（ ）
①体表有鳞片或甲
②完全用肺呼吸
③生殖和发育离开了水
④卵生，卵外有坚韧的卵壳
⑤皮肤裸露．
①体表有鳞片或甲
②完全用肺呼吸
③生殖和发育离开了水
④卵生，卵外有坚韧的卵壳
⑤皮肤裸露．
| A． | ①②③④ | B． | ①② | C． | ①②③ | D． | ④⑤ |