Question

某同学为探究绿色植物的光合作用，选择了一种盆栽斑叶植物作为实验材料，该植物的绿色部分和非绿色部分（无叶绿体）界限清晰，实验装置如图所示．
[实验步骤]
步骤一：把该盆栽斑叶植物放到黑暗处一昼夜；
步骤二：把它移到光下照射几小时；
步骤三：将叶片A，B同时摘下，用酒精脱色处理，漂洗后滴加碘液；
步骤四：分别观察叶片A，B的绿色部分和非绿色部分．
（1）实验中“放到黑暗处一昼夜”的目的是

 

．
（2）变蓝的部分是

 

．
（3）若将

 

部分做对照组，将

 

部分做实验组，则可探究植物的光合作用是否需要二氧化碳．
（4）该上述装置放置一段时间后，植物的

 

作用会使透明塑料袋内壁出现小水珠．

Answer 1

考点：探究光合作用的条件、原料和产物

专题：

分析：分析该同学设置的实验装置可知，该装置可形成两组对照实验：叶片A的绿色部分和非绿色部分、叶片A的绿色部分和叶片B的绿色部分，变量分别是叶绿体和二氧化碳．

解答：解：（1）先将天竺葵放到黑暗处一昼夜，目的是为了让天竺葵在黑暗中把叶片中的淀粉全部转运和消耗，这样实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中制造的，而不能是叶片在实验前贮存．
（2）实验结果是：叶片A的绿色部分，原因是含有叶绿体，能进行光和作用，制造有机物（淀粉）淀粉遇碘变蓝．
（3）叶片A的绿色部分和叶片B的绿色部分是一组对照实验，对照组是叶片A的绿色部分，实验组是和叶片B的绿色部分，变量是二氧化碳．
（4）水分以气体状态通过叶片表皮上的气孔从植物体内散失到植物体外的过程叫做蒸腾作用；实验过程中在透明塑料袋上凝结的水珠是植物的蒸腾作用散失的水分形成的．
故答案为：（1）把叶片中的淀粉全部转运和消耗；
（2）叶片A的绿色部分；
（3）叶片A的绿色；叶片B的绿色；
（4）蒸腾

点评：实验中，控制变量和设置对照实验是设计实验方案必须处理好的两个关键问题．