题目内容

下面是某合作小组的同学探究“甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响”的实验过程。

①取两个玻璃缸，分别贴上标签A、B； ②往A、B两缸中分别加入500毫升池塘水；③在A、B两缸中分别加入等量的蝌蚪饲料；④在A、B两缸中分别加入同时孵化出的蝌蚪各一只；⑤往A缸中加入少量甲状腺激素制剂，B缸不加甲状腺激素制剂；⑥每天记录蝌蚪生长发育的情况。根据以上实验步骤，回答下列问题：

（1）在上述实验过程中，有一个步骤不够严谨，你的修改方案是： _____________
__________________________。

（2）在第⑤步骤中，A缸加入少量甲状腺激素制剂，B缸不加的目的是______________
______________。

（3）如果该实验按你修改后的正确方案进行，则预期实验现象是__________________。

（1）在步骤④中，将每缸一只蝌蚪改为十只（体现出蝌蚪量多即可）   （2）进行对照，使实验结果可靠（意思对即可得分）  （3）A缸的蝌蚪提前发育为青蛙

练习册系列答案
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（2013?内江）下面图甲是青蛙的发育过程，图乙是桃花的基本结构模式图，图丙是某校八年级合作学习小组同学，学习了《物种的延续》后，通过小组讨论，将桃树和青蛙的个体发育过程绘制成的图解．请认真分析下列图并回答下列有关问题：

（1）小敏同学说，在蝌蚪发育成青蛙的过程中，呼吸器官也发生着变化，图甲中的[3]是用
鳃
鳃
进行呼吸，[6]主要用
肺
肺
进行呼吸．
（2）小勇同学说，仔细观察图甲可知，个体[3]与个体[6]在外部形态、内部结构和生活习性上有很大差异，因此，青蛙的发育过程属于
变态
变态
发育．
（3）小华同学说，在一朵花中，雄蕊和雌蕊是花的主要结构，在图乙中，序号
4和5
4和5
所示结构共同构成雄蕊．我们平时所食用的桃肉实际是由图乙中的[
2
2
]
子房壁
子房壁
发育而来的．
（4）小兵同学说，从图丙可知，无论是青蛙，还是桃树，其个体发育的起点都是
受精卵
受精卵
．
（5）小柯同学说，在图丙中，假若控制桃花颜色的基因在受精卵中的组成是BB，则其卵细胞中的基因组成是
B
B
．
下面是某合作小组的同学探究“甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响”的实验过程．
①取两个玻璃缸，分别标记A、B；
②在A缸中加入500ml池塘水，B缸中加入500ml自来水；
③在A、B两缸中分别加入等量的蝌蚪资料；
④在A、B两缸中分别加入等量的蝌蚪各一只；
⑤在A缸中加入少量甲状腺激素制剂，B缸不加入；
⑥保持A、B两缸水温20℃～25℃；
⑦每天记录蝌蚪生长发育的情况．请回答：
（1）在这个实验过程中，有两个环节不够严谨，请你指出来，并加以补充完善：a．
A、B两缸中都放入1000ml池塘水
A、B两缸中都放入1000ml池塘水
；b．
A、B两缸中加入同时期孵化出的蝌蚪10只
A、B两缸中加入同时期孵化出的蝌蚪10只
．
（2）第⑤步中，在A缸中加入少许甲状腺激素制剂，而B缸内不加，其目的是
形成对照
形成对照
．
（3）如果实验如能按照你所修改的方案进行，预期的实验结果是
A缸中的蝌蚪提前发育成成蛙
A缸中的蝌蚪提前发育成成蛙
；该实验所得出的结论是
甲状腺激素对蝌蚪的生长发育有影响
甲状腺激素对蝌蚪的生长发育有影响
．
下面图甲是青蛙的发育过程，图乙是桃花的基本结构模式图，图丙是某校八年级合作学习小组同学，学习了《物种的延续》后，通过小组讨论，将桃树和青蛙的个体发育过程绘制成的图解．请认真分析下列图并回答下列有关问题：

魔方格

（1）小敏同学说，在蝌蚪发育成青蛙的过程中，呼吸器官也发生着变化，图甲中的[3]是用______进行呼吸，[6]主要用______进行呼吸．
（2）小勇同学说，仔细观察图甲可知，个体[3]与个体[6]在外部形态、内部结构和生活习性上有很大差异，因此，青蛙的发育过程属于______发育．
（3）小华同学说，在一朵花中，雄蕊和雌蕊是花的主要结构，在图乙中，序号______所示结构共同构成雄蕊．我们平时所食用的桃肉实际是由图乙中的[______]______发育而来的．
（4）小兵同学说，从图丙可知，无论是青蛙，还是桃树，其个体发育的起点都是______．
（5）小柯同学说，在图丙中，假若控制桃花颜色的基因在受精卵中的组成是BB，则其卵细胞中的基因组成是______．
下面图甲是青蛙的发育过程，图乙是桃花的基本结构模式图，图丙是某校八年级合作学习小组同学，学习了《物种的延续》后，通过小组讨论，将桃树和青蛙的个体发育过程绘制成的图解．请认真分析下列图并回答下列有关问题：

（1）小敏同学说，在蝌蚪发育成青蛙的过程中，呼吸器官也发生着变化，图甲中的[3]是用______进行呼吸，[6]主要用______进行呼吸．
（2）小勇同学说，仔细观察图甲可知，个体[3]与个体[6]在外部形态、内部结构和生活习性上有很大差异，因此，青蛙的发育过程属于______发育．
（3）小华同学说，在一朵花中，雄蕊和雌蕊是花的主要结构，在图乙中，序号______所示结构共同构成雄蕊．我们平时所食用的桃肉实际是由图乙中的[______]______发育而来的．
（4）小兵同学说，从图丙可知，无论是青蛙，还是桃树，其个体发育的起点都是______．
（5）小柯同学说，在图丙中，假若控制桃花颜色的基因在受精卵中的组成是BB，则其卵细胞中的基因组成是______．


（14分）下面图甲是青蛙的发育过程，图乙是桃花的基本结构模式图，图丙是某校八年级合作学习小组同学，学习了物种的延续后，通过小组讨论，将桃树和青蛙的个体发育过程绘制成的图解。请认真分析下列图并回答下列有关问题：

（1）小敏同学说，在蝌蚪发育成青蛙的过程中，呼吸器官也发生着变化，图甲中的（3）是用     进行呼吸，（6）主要用       进行呼吸。

（2）小勇同学说，仔细观察图甲可知，个体（3）与个体（6）在外部形态、内部结构和生活习性上有很大差异，因此，青蛙的发育过程属于             发育。

（3）小华同学说，在一朵花中，雄蕊和雌蕊是花的主要结构，在图乙中，序号     所示结构共同构成雄蕊。我们平时所食用的桃肉实际是由图乙中的（   ）         发育而来的。

(4)小兵同学说，从图丙可知，无论是青蛙，还是桃树，其个体发育的起点都是         。

（5）小柯同学说，在图丙中，假若控制桃花颜色的基因在受精卵中的组成是BB，则其卵细胞中的基因组成是      。

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