题目内容
“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”．春末夏初，青蛙“呱、呱、呱”的叫声此起彼伏，如果循声找去，你会发现池塘中的青蛙正在抱对．不久，如果你再来，会在水中看到小蝌蚪．如果你继续观察下去，你会看到青蛙那魔术般变化外形的全过程．如图所示：你知道原因吗？动动脑，请回答下列问题：
（1）小蝌蚪长得不像“妈妈”，猜猜看，小蝌蚪在水中用
（2）青蛙的生殖和发育是在
（3）青蛙个体发育的起点是
（4）李明听老师说青蛙能捕食农业害虫，于是他就产生了一种想法：如果在远离河边的田地里放养许多青蛙，那么农田就不用喷洒农药，就可以用青蛙防治害虫了．你认为李明的想法可以达到防治害虫的目的吗并说明原因．
（1）小蝌蚪长得不像“妈妈”，猜猜看，小蝌蚪在水中用
鳃
鳃
呼吸．（2）青蛙的生殖和发育是在
水
水
中进行的．雌雄青蛙抱对的意义提高了精子与卵子的结合的机会，提高了受精率
提高了精子与卵子的结合的机会，提高了受精率
．（3）青蛙个体发育的起点是
受精卵
受精卵
，它经历了蝌蚪、幼蛙、成蛙过程，此发育过程称为变态发育
变态发育
．（4）李明听老师说青蛙能捕食农业害虫，于是他就产生了一种想法：如果在远离河边的田地里放养许多青蛙，那么农田就不用喷洒农药，就可以用青蛙防治害虫了．你认为李明的想法可以达到防治害虫的目的吗并说明原因．
分析：本题考查两栖动物的生殖发育过程：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，据此解答
解答：解：（1）青蛙雌雄抱对时将两性生殖细胞产在水中，在水中结合形成受精卵．两栖动物的幼体是蝌蚪，它用鳃呼吸，必须生活在水中，成体既能生活在水中也能生活在陆地上，主要用肺呼吸，青蛙的幼体和成体在形态结构和生活习性上差异很大，必须经过变态发育才能到陆地生活．
（2）青蛙是雌雄异体，蛙鸣叫是一种求偶行为，是为了吸引雌蛙，雌蛙和雄蛙经过抱对，精子和卵细胞在水里完成受精，因此雌雄蛙抱对，有利于雌蛙、雄蛙同时排卵、排精，提高了精子与卵子的结合的机会，提高了受精率．
（3）青蛙经过雌雄抱对后将两性生殖细胞产在水中，在水中结合形成受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既能生活在水中也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，皮肤辅助呼吸．因此，青蛙的生殖和发育都离不开水，在青蛙的发育过程中，其幼体与成体在形态结构和生活习性上有许多差异，属于变态发育．
（4）在农田里放养青蛙等方法来防治农业害虫，这种利用生物来防治病虫害的方法叫做生物防治．它是降低杂草和害虫等有害生物种群密度的一种方法．它利用了生物物种间的相互关系，以一种或一类生物抑制另一种或另一类生物．它的最大优点是防止对环境的污染，是农药等非生物防治病虫害方法所不能比的．所以李明在远离河边的田地里放养许多青蛙，那么农田就不用喷洒农药，就可以用青蛙防治害虫了．
故答案为：（1）鳃；（2）增加精子和卵细胞在水中受精的几率；（3）受精卵；变态发育．（4）能；在农田里放养青蛙等方法来防治农业害虫，这种利用生物来防治病虫害的方法叫做生物防治，以一种或一类生物抑制另一种或另一类生物．
（2）青蛙是雌雄异体，蛙鸣叫是一种求偶行为，是为了吸引雌蛙，雌蛙和雄蛙经过抱对，精子和卵细胞在水里完成受精，因此雌雄蛙抱对，有利于雌蛙、雄蛙同时排卵、排精，提高了精子与卵子的结合的机会，提高了受精率．
（3）青蛙经过雌雄抱对后将两性生殖细胞产在水中，在水中结合形成受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既能生活在水中也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，皮肤辅助呼吸．因此，青蛙的生殖和发育都离不开水，在青蛙的发育过程中，其幼体与成体在形态结构和生活习性上有许多差异，属于变态发育．
（4）在农田里放养青蛙等方法来防治农业害虫，这种利用生物来防治病虫害的方法叫做生物防治．它是降低杂草和害虫等有害生物种群密度的一种方法．它利用了生物物种间的相互关系，以一种或一类生物抑制另一种或另一类生物．它的最大优点是防止对环境的污染，是农药等非生物防治病虫害方法所不能比的．所以李明在远离河边的田地里放养许多青蛙，那么农田就不用喷洒农药，就可以用青蛙防治害虫了．
故答案为：（1）鳃；（2）增加精子和卵细胞在水中受精的几率；（3）受精卵；变态发育．（4）能；在农田里放养青蛙等方法来防治农业害虫，这种利用生物来防治病虫害的方法叫做生物防治，以一种或一类生物抑制另一种或另一类生物．
点评：青蛙的幼体和成体在系统结构和生活习性上差异很大，青蛙幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，用肺呼吸，属于变态发育．
练习册系列答案
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“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”，从诗句中可以知道，蛙活动的主要区域是
| A．雨季的青草上 | B．泥泞的小道边 |
| C．农家的谷场上 | D．雨季的池塘边 |