题目内容
19.某生物兴趣小组为探究“影响马铃薯(俗称土豆)生长发育的环境因素”,做了如下实验:| 花盆编号 | 环境因素 |
| 1 | 室温(20℃),光照充足,适量浇水 |
| 2 | 室温(20℃),黑暗中,适量浇水 |
| 3 | 低温(0℃),光照充足,适量浇水 |
| 4 | 低温(20℃),黑暗中,适量浇水 |
(1)①号花盆和②号花盆是一组对照实验,变量是光照.
(2)本实验探究了温度和光照是影响马铃薯生长发育的环境因素.
(3)请预测一段时间后,生长状况最佳的是1号花盆的马铃薯.
(4)这个实验在设计上还存在一些缺陷,请你提出改进建议(至少两条)
建议一:增加每组带芽马铃薯数量.
建议二:增加高温实验组(或增加弱光实验组).
分析 (1)对照实验:在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验.根据变量设置一组对照实验,使实验结果具有说服力.一般来说,对实验变量进行处理的,就是实验组.没有处理是的就是对照组.
(2)1号花盆温度、光照、水分适宜,一段时间后,生长状况最佳;2号花盆生活在黑暗中,缺少光照,不能进行光合作用;3号花盆温度较低抑制了植物的生长;4号花盆温度较低抑制了植物的生长,而且生活在黑暗中,缺少光照,不能进行光合作用,生长最弱.
解答 解:(1)①号花盆和②号花盆唯一不同的变量是光照(1号光照充足,2号黑暗中),其它条件如温度、水分都相同,因此①号花盆和②号花盆是一组对照实验,变量是光照.
(2)由表分析可知水分同为适量浇水,这一条件为不变量,变量为温度和光照.所以,本实验探究了温度和光照是影响马铃薯生长发育的环境因素.
(3)植物只有光下才能进行光合作用制造有机物,光合作用需要光和适宜的温度.因此,一段时间后,生长状况最佳的是1号花盆的马铃薯.
(4)实验中,每个花盆只有一棵带芽马铃薯,具有偶然性,实验结果不可靠,以及高温或光照强度对光合作用的影响等,因此改进建议是:一、应增加每组带芽马铃薯数量,二、应增加高温实验组,三,应该增加弱光实验组.
故答案为:(1)对照;光照;
(2)温度;光照;
(3)1;
(4)增加每组带芽马铃薯数量;增加高温实验组(或增加弱光实验组).
点评 实验中,控制变量和设置对照实验是设计实验方案必须处理好的两个关键问题.
练习册系列答案
相关题目
5.生活在绿草地上的昆虫,体色多为绿色而不是褐色.达尔文对这种现象的解释是( )
| A. | 自然选择的结果 | B. | 人工选择的结果 | C. | 定向变异的结果 | D. | 环境污染的结果 |
6.下面是几个同学对“课桌是木材做的,是生物还是非生物”的观点,其中正确的是( )
| A. | 是生物,因为制造课桌的材料是树木 | |
| B. | 是非生物,因为课桌不能呼吸、繁衍 | |
| C. | 是生物,因制课桌的木材是由细胞构成的 | |
| D. | 是非生物,因为课桌不会动 |
7.人们通常把“铁树开花”比喻为难得、罕见之事.下面有关铁树的描述错误的是( )
| A. | 铁树是有活化石之称的裸子植物 | B. | 铁树不常开花,所以它不结种子 | ||
| C. | 铁树的胚珠外面过没有子房壁包被 | D. | 铁树根茎叶发达,适应陆生环境 |
14.
剪取一段某植物的枝条,插入装有红色溶液的烧杯中.静置一段时间后,发现枝条内部分结构被染成红色,枝条被染红的部位主要是( )
| A. | 周皮 | B. | 形成层 | C. | 木质部 | D. | 韧皮部 |
4.下列各项中,不属于反射的是( )
| A. | 司机看见红灯停车 | B. | 小丽听见铃声走进教室 | ||
| C. | 生长激素促进身体长高 | D. | 谈虎色变 |