题目内容
18．世界因生命的存在而多姿多彩，以下属于生物的是（ ）| A． | 机器人 | B． | 珊瑚 | C． | 珊瑚虫 | D． | 火星探测器 |
分析 生物具有以下特征：1、生物的生活需要营养．2、生物能够进行呼吸．3、生物能排出体内产生的废物．4、生物能够对外界刺激作出反应．5、生物能够生长和繁殖．6、除病毒外，生物都是由细胞构成的．
解答 解：ABD都不具有生物的特征，不属于生物，ABD错误；
C、珊瑚虫具有生物的特征，属于生物，C正确．
故选：C．
点评 解答此类题目的关键是理解生物的特征．
练习册系列答案
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5．梅雨季节，保存不当的食品和衣物表面很容易发霉，这是空气中的霉菌孢子在食品和衣物表面大量繁殖导致的．霉菌的生活受哪些非生物因素的影响呢？小平对此进行了探究，他的实验过程如下：
分析实验，回答：
（1）通过A与B的对照实验，小平想探究的问题是：水分对霉菌的生活有影响吗？
（2）A与B的对照实验中，实验变量是水分；分析实验结果，小平得出的结论应该是：水分对霉菌的生活有影响．
（3）为了探究温度对霉菌生活的影响，小平设计的C组实验与B组实验形成对照，C组中的①、②的条件分别是湿润和低温．
（4）通过小平的实验，请你说出一种防止食品发霉的方法：保持干燥．
| 组别 | A | B | C |
| 处理 | 干燥环境 | 潮湿环境 | 潮湿环境 |
| 方法 | 将烤干的馒头片置于塑料袋中，扎紧袋口，放在温暖环境里 | 将湿润的馒头片置于塑料袋中，扎紧袋口，放在温暖环境里 | 将 ①湿润的馒头片置于塑料袋中，扎紧袋口，放在 ②低温环境里 |
| 实验结果 （一周后观察） | 不发霉 | 发霉 | 不发霉 |
（1）通过A与B的对照实验，小平想探究的问题是：水分对霉菌的生活有影响吗？
（2）A与B的对照实验中，实验变量是水分；分析实验结果，小平得出的结论应该是：水分对霉菌的生活有影响．
（3）为了探究温度对霉菌生活的影响，小平设计的C组实验与B组实验形成对照，C组中的①、②的条件分别是湿润和低温．
（4）通过小平的实验，请你说出一种防止食品发霉的方法：保持干燥．
如图是植物根尖结构示意图，请你据图回答：
13．下列说法正确的是（ ）
| A． | 水绵是常见的海洋藻类 | B． | 海带是多细胞的植物体 | ||
| C． | 紫菜具有根、茎、叶的分化 | D． | 石花菜是淡水藻类 |
3．在下列观察显微镜的图象中，正确的是（ ）
| A． |  | B． |  | C． |  | D． |  |
10．下列关于草履虫的叙述，正确的是（ ）
| A． | 草履虫有许多结构，它属于多细胞生物 | |
| B． | 它不能对外界刺激产生反应 | |
| C． | 草履虫对污水有一定的净化作用 | |
| D． | 它依靠泌尿系统将废物排出体外 |
如图表示各种概念之间的关系，则如图表所示选项中与如图集合相符的是（ ）
8．蚯蚓比蛔虫高等，主要表现在环节动物（ ）
| A． | 身体都细长，呈圆筒形 | B． | 营寄生生活 | ||
| C． | 都有口有肛门 | D． | 身体分节、运动灵活 |