题目内容
17.下列动物行为从获得途径上看,不属于学习行为的是( )| A. | 老马识途 | B. | 飞鸽传书 | C. | 孔雀开屏 | D. | 惊弓之鸟 |
分析 动物行为是生物进行的从外部可察觉到的有适应意义的活动.动物所进行的一系列有利于他们存活和繁殖后代的活动,都是动物行为.不仅包括身体的运动,还包括静止的姿势、体色的改变或身体标志的显示、发声,以及气味的释放等.
解答 解:A、老马识途属于学习行为,A不符合题意.
B、飞鸽传书属于学习行为,B不符合题意.
C、孔雀开屏属于生殖行为,C符合题意.
D、惊弓之鸟属于学习行为,D不符合题意.
故选:C
点评 解答此类题目的关键是动物行为概念、特点.
练习册系列答案
相关题目
7.与蝗虫发育过程相同的是( )
| A. | 菜粉蝶 | B. | 蟋蟀 | C. | 蜜蜂 | D. | 家蚕 |
8.下列保护环境的做法中不正确的是( )
| A. | 保护现有森林,大力植树造林 | |
| B. | 生活生产中多使用清洁能源 | |
| C. | 出行时尽量少开私车,多步行,骑自行车或乘公交车 | |
| D. | 使用一次性筷子 |
5.某同学为了探究“馒头在口腔中的变化”,进行了如下实验,请分析回答:
(1)为了证明“唾液对馒头有消化作用”,应在 B 试管的 D 处加入2ml清水,与 A 试管形成对照.
(2)A 和 B 试管作一组对照实验,探究的变量是唾液.
(3)实验结果是A试管中的物质遇到碘液不变蓝,原因是馒头里的淀粉在唾液淀粉酶的作用下分解为麦芽糖.
(4)实验过程中,要用 37℃的温水为试管保温,37℃是为了模拟口腔温度.
| 试管编号 | A | B | C |
| 馒头碎屑或块 | 碎屑适量 | 碎屑适量 | 馒头块适量 |
| 唾液有无 是 | 2毫升唾液 | D | 2毫升唾液 |
| 否搅拌 保湿 | 充分搅拌 | 充分搅拌 | 不搅拌 |
| 加入碘液 | 37℃水浴保湿10分钟 | ||
| 2滴 | |||
(2)A 和 B 试管作一组对照实验,探究的变量是唾液.
(3)实验结果是A试管中的物质遇到碘液不变蓝,原因是馒头里的淀粉在唾液淀粉酶的作用下分解为麦芽糖.
(4)实验过程中,要用 37℃的温水为试管保温,37℃是为了模拟口腔温度.
9.下列关于几种植物的叙述,正确的是( )
| A. | 海带属于藻类植物,根起固着作用 | |
| B. | 葫芦藓属于苔藓植物,靠茎、叶吸收水分和无机盐 | |
| C. | 苏铁属于裸子植物,靠花、果实、种子繁殖 | |
| D. | 蒲公英属于被子植物,植株矮小是因为体内输导组织不发达 |
6.男子的性染色体中,X染色体来自( )
| A. | 父方 | B. | 母方 | C. | 父方或母方 | D. | 父方和母方 |
7.下列叙述中,不正确的是( )
| A. | 在研究生物进化的过程中,生物化石是非常重要的证据 | |
| B. | 任何变异都为生物进化提供原始材料,变异对生物不一定有害 | |
| C. | 在越古老的地层里,成为化石的生物越简单、低等,水生的越多 | |
| D. | 生物进化的总体趋势是从简单到复杂、低等到高等、水生到陆生 |