题目内容
5.用线把动物类型与它们的主要特征连接起来分析 软体动物的身体柔软,身体外面包着外套膜,一般具有贝壳,有的贝壳退化,身体不分节,可区分为头、足、内脏团三部分,体外有外套膜.
线形动物门的身体通常呈长圆柱形,两端尖细,不分节,由三胚层组成,有原体腔,消化道不弯曲,前端为口,后端为肛门.
鸟类的身体呈流线型,前肢变成翼,有大型的正羽,排成扇形,适于飞行;身体呈流线型,可以减少飞行时的阻力;体内有气囊,辅助肺完成双重呼吸.
鱼类生活在水中,用鳃呼吸,用鳍游泳.
扁形动物的身体背腹扁平、左右对称(两侧对称)、体壁具有三胚层、无体腔,有口无肛门.
解答 解:A、扁形动物的身体背腹扁平、左右对称(两侧对称),有口无肛门;
B、鱼类生活在水中,体表被鳞片,用鳃呼吸,用鳍游泳.
C、线形动物两端尖细,不分节,由三胚层组成,有口有肛门.
D、鸟类前肢变成翼,体表覆羽,体内有气囊,辅助肺完成双重呼吸.
E、软体动物身体柔软,身体外面包着外套膜,大多有贝壳,用足运动.
故答案为:![]()
点评 解答此类题目的关键是明确各种动物的特点.
练习册系列答案
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| A. | 只生一胎 | B. | 提倡晚婚 | C. | 禁止近亲结婚 | D. | 产前诊断 |
18.八年级生物兴趣小组为了探究“温度对金鱼的呼吸频率有无影响”,取6个同样烧杯分为A、B两组,他们设计了如下探究方案:
根据以上设计方案回答下列问题:
(1)该探究实验的变量是温度.
(2)重复实验,取平均值的目的是减少误差.
(3)步骤②中B组不做任何处理,其作用是对照.
(4)如果步骤②中A组不用水浴锅隔水加热,而是加入热水使水温均升高100C(先加热水,后放入金鱼),保持恒温.B组不做任何处理.这样的设计合理吗?不合理.
理由:加水后水量增加,导致变量不唯一.
| 步骤 | A 组(1、2、3号烧杯) | B 组(4、5、6号烧杯) |
| ① | 烧杯中各加水1000毫升,分别放入一只长势相同的健康金鱼,并记录水温 | |
| ② | 用水浴锅隔水加热使水温升高100C,保持恒温. | 不做任何处理 |
| ③ | 静置一会儿后,同时观察并记录各烧杯中金鱼的每分钟呼吸次数 | |
| ④ | 重复实验,取平均值;分析数据,得出结论 | |
(1)该探究实验的变量是温度.
(2)重复实验,取平均值的目的是减少误差.
(3)步骤②中B组不做任何处理,其作用是对照.
(4)如果步骤②中A组不用水浴锅隔水加热,而是加入热水使水温均升高100C(先加热水,后放入金鱼),保持恒温.B组不做任何处理.这样的设计合理吗?不合理.
理由:加水后水量增加,导致变量不唯一.
13.关于乳酸菌、链球菌、霍乱弧菌的叙述正确的是( )
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| B. | 螳螂捕蝉黄雀在后 | |
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